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单选题
从感知、通信、计算到提炼出知识，再到形成智能策略的过程称为（）。
A

智能决策

B

全面感知

C

智能处理

D

互联网

参考答案

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考题 智能具有感知、记忆、自适应等特点，能够存储感知到的外部信息及由思维产生的知识，同时能够利用己有的知识对信息进行分析、计算、比较、判断、联想和决策属于智能的()能力。A.感知B.记忆和思维C.学习和自适应D.行为决策
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考题 整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（ ）。A．组织策略B．计划策略C．复述策略D．调节策略
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考题 教学过程的中心环节是（ ）。A．感知教材、形成表象 B．理解教材、形成概念 C．巩固与保持知识 D．运用知识，形成技能技巧
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考题 从人工智能的层级来看,可以分为()几类。 A、学习智能B、计算智能C、感知智能D、认知智能E、思考智能
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考题 从能力角度来讲,人工智能是智能机器所执行的通常与人类智能有关的智能行为,如()、感知、理解、通信、设计、思考、规划、学习和问题求解等思维活动。 A.判断B.推理C.证明D.识别
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考题 ()也称为元知识,是指用控制策略表示问题的知识,包含有关各种处理过程、策略和结构的知识,常用来协调整个问题的求解过程。 A.结果性知识B.控制性知识C.过程性知识D.陈述性知识
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考题 ()是关于如何学习、如何感知、如何记忆、如何思维等方面的知识，即有关学习策略或认知策略等方面的知识。A、知识B、陈述性知识C、策略性知识D、程序性知识
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考题 从通信对象和过程来看,物联网的核心是() A.物与物以及人与物之间的信息交互B.全面感知、可靠传送和智能处理C.智能物物互联D.接入设务繁杂
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考题 智能交通系统面临哪些挑战()。 A.检测感知识别技术的挑战B.通信技术的挑战C.信息处理和智能决策的挑战D.节能减排的挑战E.软件安全性的挑战
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考题 将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（ ） A.元认知策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.复述策略
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考题 智能具有感知、记忆、自适应等特点，能够存储感知到的外部信息及由思维产生的知识，同时能够利用已有的知识对信息进行分析、计算、比较、判断、联想和决策属于智能的（ ）能力。A：感知 B：记忆和思维 C：学习和自适应 D：行为决策
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考题 教学过程的中心环节是（ ）。A.感知教材，形成表象 B.理解教材，形成概念 C.知识的巩固与保持 D.运用知识，形成技能技巧
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考题 从能力角度来讲，人工智能是智能机器所执行的通常与人类智能有关的智能行为，如（）、感知、理解、通信、设计、思考、规划、学习和问题求解等思维活动。A、判断B、推理C、证明D、识别
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考题 智能行为包括（） ①感知； ②推理； ③学习； ④通信； ⑤复杂环境下的动作行为。A、③④⑤B、①③⑤C、①②③④⑤D、①②③⑤
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考题 从大量数据中提取知识的过程通常称为（）。A、数据挖掘B、人工智能C、数据清洗D、数据仓库
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考题 教学过程的中心环节是（）。A、感知教材，形成表象B、理解教材.形成概念C、运用知识，形成技能技巧D、知识的巩固和保持
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考题 教学过程的基本阶段：(1)激发学习动机；(2)感知教材，形成表象；(3)理解教材，形成概念，这是中心环节；(4)巩固知识；(5)运用知识，形成技能技巧。(教育学)
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考题 教学过程的中心环节是（　）。A、感知教材、形成表象B、理解教材、形成概念C、巩固与保持知识D、运用知识，形成技能技巧
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考题 整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、调节策略
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考题 智能交通系统面临哪些挑战（）。A、检测感知识别技术的挑战B、通信技术的挑战C、信息处理和智能决策的挑战D、节能减排的挑战E、软件安全性的挑战
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考题 智能交通物联网的感知识别曾的作用是（）A、实现交通信息的采集B、交通信息的传输C、车辆识别
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考题 多选题智能交通物联网的感知识别曾的作用是（）A实现交通信息的采集B交通信息的传输C车辆识别
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考题 单选题教学过程的中心环节是（）。A 感知教材，形成表象B 理解教材.形成概念C 运用知识，形成技能技巧D 知识的巩固和保持
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考题 多选题从能力角度来讲，人工智能是智能机器所执行的通常与人类智能有关的智能行为，如（）、感知、理解、通信、设计、思考、规划、学习和问题求解等思维活动。A判断B推理C证明D识别
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考题 单选题教学过程的中心环节是（）A 感知教材、形成表象B 理解教材、形成概念C 巩固与保持知识D 运用知识，形成技能技巧
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考题 多选题智能交通系统面临哪些挑战（）。A检测感知识别技术的挑战B通信技术的挑战C信息处理和智能决策的挑战D节能减排的挑战E软件安全性的挑战
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考题 单选题（2014安徽）教学过程的中心环节是()。A 感知教材，形成发展B 理解教材，形成概念C 运用知识，形成技能技巧D 知识的巩固和保持
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