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判断题
只有接受正规的教师教育才能获得专业发展。
A

B


参考答案

参考解析
解析: 教师专业发展途径包括接受正规的教师教育、自主发展和依据自己的学习体验涵养教学智慧。
更多 “判断题只有接受正规的教师教育才能获得专业发展。A 对B 错” 相关考题
考题 教育素养是教师专业化发展的深层内涵,指教师对教育的那种深厚而又广泛的“符合教育内涵”的感悟、理解;对教育能予以符合“教育本来应该”的把握。() 此题为判断题(对,错)。

考题 追问式评课的价值追求是教师获得教学启发、实现专业发展。() 此题为判断题(对,错)。

考题 __________儿童只有在特殊的教育措施下,才能接受教育而获得身心发展,因而也属于特殊儿童,他们的特殊性主要在社会交往障碍方面。

考题 教师专业发展的途径包括() A. 接受正规的教师教育B. 自主发展C. 研究前沿教育理论D. 依据自己的学习体验涵养教学智慧

考题 教育政策对教师专业发展有规范和引导的作用。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师专业发展的积极性在主要依赖于教育政策。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()是教师专业发展的根本途径。 A、接受正规教师教育B、自主发展C、涵养教学智慧D、以上答案都不对

考题 张老师为了解家庭教育对孩子的影响,经常参加家庭教育讲座,学习家庭教育相关课程,这属于教师专业发展途径的( )。 A.正规的专业教育 B.非正规的专业教育 C.校本专业发展 D.自我成长

考题 教师需要专业发展,并且只有教师实现了自身的专业发展,才能使教学内涵提升,使各项教育改革真正落实,然而,长期以来教育界推行的各种专业发展工作成效却比较有限,试分析其中的原因。

考题 教师专业发展的途径包括()。A、接受正规的教师教育B、自主发展C、研究前沿教育理论D、依据自己的学习体验涵养教学智慧

考题 只有接受正规的教师教育才能获得专业发展。

考题 判断题教师继续教育又称为教师培训,它起源于教师的专业发展需要,是旨在满足在职教师自身发展需要的各种形式的学习及教育活动。A 对B 错

考题 判断题教育的发展受生产力发展的制约,只有生产力发展了,才能发展教育。A 对B 错

考题 判断题经过职前教育训练并获得教师资格证书的教师就是一个成熟的教育学专业人员。A 对B 错

考题 判断题在选择职业时只有对专业对口,才能获得成功,否则,就不可能成功。A 对B 错

考题 多选题教师专业发展的途径包括()。A接受正规的教师教育B自主发展C研究前沿教育理论D依据自己的学习体验涵养教学智慧

考题 判断题教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。A 对B 错

考题 判断题只有接受正规的教师教育才能获得专业发展。A 对B 错

考题 问答题教师需要专业发展,并且只有教师实现了自身的专业发展,才能使教学内涵提升,使各项教育改革真正落实,然而,长期以来教育界推行的各种专业发展工作成效却比较有限,试分析其中的原因。

考题 判断题教师专业发展就是教师学科专业知识的发展。A 对B 错

考题 判断题教师发展自己,提高专业文化水平是教师教育权的体现。A 对B 错

考题 判断题教师专业发展的阶段性表明,教师任职期间应接受高等教育。A 对B 错

考题 判断题教师专业发展是指教师在所教学科专业上的发展。A 对B 错

考题 判断题教师的专业素养包括教师的学科专业素养和教育专业素养。A 对B 错

考题 判断题(2015湖北潜江)教师专业发展的根本在于教师文化建设,即重建教师的观念文化、教育行为文化、教师制度文化,而教师的教育理想和信念,乃是教师文化之根。()A 对B 错

考题 判断题教师课程领导是教师专业发展成熟的标志,教师课程领导是教师专业发展的最高境界。A 对B 错

考题 判断题教师只有自觉地使自己行为的选择同客观必然性相一致,才能获得真正的自由。A 对B 错

考题 判断题“专业化”的教师指的是受过专业教育的教师。A 对B 错