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判断题
在教育社会学中，经常使用的学生的社会背景一般包含三类要素：家庭社会地位、父母亲职业和家庭社会文化水平。其中的关键变量是父母亲职业
A

对

B

错

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更多 “判断题在教育社会学中，经常使用的学生的社会背景一般包含三类要素：家庭社会地位、父母亲职业和家庭社会文化水平。其中的关键变量是父母亲职业A 对B 错” 相关考题
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考题 影响消费者购买行为的社会因素包括社会群体、家庭背景、社会角色及个人的社会地位等。()
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考题 在家庭社会工作过程中,无论是采用个案工作法、团体工作法还是采用社区工作法,其中都广泛涉及()的一系列理论和技巧。 A.家庭社会学B.家庭心理学C.家庭治疗D.社会工作
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考题 关于家庭环境与职业发展,下列说法错误的是()。 A、职业发展的问题可能源自家庭生活，家庭生活也往往受到职业活动的影响B、一般而言，父母职业阶层越高，子女的就业及职业发展情况越好C、家庭背景代表个人永久的社会资本价值D、家庭背景越好，对个人的就业和职业发展越有利
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考题 家庭教养模式是影响子女行为的关键因素之一。其中， ( )是家庭教养模式的两个变量。A．感情纽带和社会环境B．感情纽带和社会责任C．行为控制和社会环境D．行为控制和社会责任E．感情纽带和行为控制
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考题 我国社会主义道德建设内容中“三个领域”是指（）。A.社会公德、家庭美德和职业道德B.社会公德、家庭美德和职业道德C.个人道德、家庭美德和职业道德D.社会公德、集体道德和家庭美德
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考题 决定一个人社会地位的最重要的因素是（ ）。A.教育程度 B.家庭背景 C.种族 D.职业
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考题 在教育社会学中，具有“面对面”交往特点的初群群体指()。A:学校B:家庭C:集体D:个性
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考题 （）是“用社会学的理论和方法研究家庭的起源、演变、功能和不同社会历史时期的家庭形式以及家庭与其他社会组织之间关系的一门社会学分支学科.”
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考题 学校是按照（）对（）角色的要求来表现和塑造自己、来教育与塑造学生的行为的。A、社会；社会B、社会；家庭C、家庭；社会D、家庭；家庭
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考题 在官僚制中，一般官员在薪水的级别上正常晋升时可依据（）A、资历B、社会地位C、亲疏关系D、家庭背景
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考题 “人以类聚，物以群分”在职业兴趣上的理解是（）。A、人是会被社会地位自动分类的B、人是社会性动物，会自然聚集C、相似兴趣的人会被相似的职业吸引D、家庭背景相同的人会自动吸引到一起
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考题 虽然高等教育的快速发展正在迅速提升中国家庭的职业知识含量，但是良好的教育经历并不能帮助家庭提高甚至改变其社会职业阶层，从而改变社会地位。
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考题 在教育社会学中，具有“面对面”交往特点的初级群体指家庭，而群体的高级形式是（）。
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考题 在教育社会学中，经常使用的学生的社会背景一般包含三类要素：家庭社会地位、父母亲职业和家庭社会文化水平。其中的关键变量是父母亲职业
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考题 属于现代社会学中家庭标准模式是（）A、离异家庭B、丧偶家庭C、联合家庭D、核心家庭
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考题 构成社会地位的所有变量中，与政治参与关系最为密切的是（）A、入B、业C、力D、育
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考题 家庭中影响幼儿社会教育的因素主要是父母、祖父母、保姆、兄弟姐妹等。在这其中，家长的道德修养、文化水平、生活习惯等都明显地影响着幼儿的社会学习。祖父母由于其爱孩子、阅历丰富、有耐心，对孩子稳教育定的情绪发展有益。但也容易出现“服务过度”、“保护过度”和要求孩子“安静过度的倾向。家庭教养方式、家庭结构也会对幼儿社会学习发生影响。
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考题 一般说来，在学校、家庭和社会三个方面的协同和配合中，应起主导作用的是（）A、家庭B、社会C、学生D、学校
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考题 对职业兴趣、家庭责任、福利收入、社会地位排个顺序。
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考题 道德一般可分为社会公德，家庭美德，职业道德三类。
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考题 决定一个人社会地位的最重要的因素是（）。A、教育程度B、家庭背景C、种族D、职业
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考题 判断题家庭中影响幼儿社会教育的因素主要是父母、祖父母、保姆、兄弟姐妹等。在这其中，家长的道德修养、文化水平、生活习惯等都明显地影响着幼儿的社会学习。祖父母由于其爱孩子、阅历丰富、有耐心，对孩子稳教育定的情绪发展有益。但也容易出现“服务过度”、“保护过度”和要求孩子“安静过度的倾向。家庭教养方式、家庭结构也会对幼儿社会学习发生影响。A 对B 错
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考题 填空题（）是“用社会学的理论和方法研究家庭的起源、演变、功能和不同社会历史时期的家庭形式以及家庭与其他社会组织之间关系的一门社会学分支学科.”
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考题 单选题在官僚制中，一般官员在薪水的级别上正常晋升时可依据（）A 资历B 社会地位C 亲疏关系D 家庭背景
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考题 填空题在教育社会学中，具有“面对面”交往特点的初级群体指家庭，而群体的高级形式是（）。
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考题 单选题“人以类聚，物以群分”在职业兴趣上的理解是（）。A 人是会被社会地位自动分类的B 人是社会性动物，会自然聚集C 相似兴趣的人会被相似的职业吸引D 家庭背景相同的人会自动吸引到一起
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