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单选题
教育上有一个传统,就是在课程设计中把科学与文学、历史对立起来。这种对立是容易从历史上来解释的。在实验科学以前,文学、语言和哲学已经在所有高等学校占领了牢固的地位。实验科学自然必须奋力前进。没有一个筑有堡垒的和坚固的势力集团会轻易放弃它可能占有的垄断地位。但是,无论哪一方面,都认为语言和文学全部是人文主义性质的,而科学则纯粹属于自然界的。这是一个错误的观念。接下来最可能要讲的是
A

文学、历史在高等学校的传统地位

B

实验科学是如何迅猛发展起来的

C

人文学科的垄断地位是如何被打破的

D

将科学与人文对立为什么是不应该的


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题教育上有一个传统,就是在课程设计中把科学与文学、历史对立起来。这种对立是容易从历史上来解释的。在实验科学以前,文学、语言和哲学已经在所有高等学校占领了牢固的地位。实验科学自然必须奋力前进。没有一个筑有堡垒的和坚固的势力集团会轻易放弃它可能占有的垄断地位。但是,无论哪一方面,都认为语言和文学全部是人文主义性质的,而科学则纯粹属于自然界的。这是一个错误的观念。接下来最可能要讲的是A 文学、历史在高等学校的传统地位B 实验科学是如何迅猛发展起来的C 人文学科的垄断地位是如何被打破的D 将科学与人文对立为什么是不应该的” 相关考题
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考题 单选题从文学语言与科学语言、日常语言的基本*区别中,韦勒克、沃伦将()、“创造性”、“想象性”看作是“文学的突出特征”。A 虚构性B 形象性C 画面性D 符号性

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