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单选题
某中学生认为，法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务。但同时他也认为，契约可根据需要而改变，使之更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论，该生的道德判断处于（）
A

前习俗水平

B

习俗水平

C

后习俗水平

D

普遍伦理取向阶段

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考题 《法治社会建设实施纲要(2020－2025年)》指出,强化规则意识,倡导契约精神,维护公序良俗,引导公民理性表达诉求,自觉履行:()。 A.法定义务B.道德义务C.社会责任D.家庭责任
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考题 卢梭社会契约论的特征() A.得到自己所丧失的一切东西的等价物，并且以更大的力量来保全自己的所有B.人民是主权者，就不会损害全体成员和任何个别的人C.在缔定社会契约时，每个人把自身的一切权利全部转让给整个集体D.由于任何一个结合者也同样这样做，他就可以从集体那里获得自己所让渡给别人的同样权利
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考题 教育法律关系是一种（ ）关系。 A.权利义务 B.诚信 C.合同 D.社会契约
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考题 中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于（　）。A.惩罚服从取向 B.相对功利取向 C.寻求认可取向 D.社会契约取向
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考题 刘畅认为，法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务。但同时他也认为，契约可根据需要而改变，使其更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论，该生的道德判断处于()。A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.普遍伦理取向
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考题 遵守承诺，履行契约义务是实现契约利益的（）保证。A、法律B、道德C、伦理D、诚信
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考题 方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应修改，据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段？（）A、服从与惩罚B、社会契约C、维护权威或秩序D、普遍伦理
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考题 道德和法都是一种社会契约。
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考题 “每个人都必须把自己的一切权利转让给全体，没有人可以例外；同时人人都应当获得同等的权利。”材料着重论述了（）A、人民主权说B、天赋人权说C、社会契约论D、人生而平等
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考题 根据社会契约论的观点，主权来源于（）。A、国家B、法律C、政党D、每个人的自然权利
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考题 在国家起源学说中，认为人们为了摆脱自然状态，慢慢地经过明示或默示的同意，订立一种契约，以建立足以保障自然权利的国家和政府的是（）A、社会契约说B、国家统治说C、国家神权说D、国家社会共同体说
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考题 教育法律关系是一种（）关系。A、权利义务B、规范C、合同D、社会契约
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考题 科尔伯格认为，儿童道德发展的最高阶段是（）。A、惩罚与服从定向阶段B、维护权威或社会秩序阶段C、社会契约定向阶段D、普遍的伦理准则阶段
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考题 “谴责雇员告发雇主违法行为是不道德的”，这代表（）观点。A、道德公正观B、道德功利观C、道德权利观D、综合社会道德契约观
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考题 某中学生认为，法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务。但同时他也认为，契约可根据需要而改变，使之更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论，该生的道德判断处于（）A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、普遍伦理取向阶段
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考题 卢梭认为：社会的公约是一种法律，它要有全体一致的同意。他的理论是（）。A、社会契约论B、社会和谐论C、民主政府论D、三权分立论
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考题 完全按照成果和结果制定决策的一种道德观点是（）。A、道德公正观理论B、道德的功利观C、社会契约道德观D、道德的权利观
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考题 小华认为法律或道德是一种社会契约，根据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断属于（）。A、服从与惩罚定向B、使他人愉快和帮助他人定向C、尽义务、重权威和维持现有社会秩序D、墨守法规和契约的定向
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考题 心理学家皮亚杰认为一个人的道德成熟主要表现是尊重准则和（）。A、遵守规则B、社会公正感C、制定契约D、社会责任感
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考题 如何保证契约双方履行自己的义务，是维护市场经济秩序的关键。
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考题 单选题完全按照成果和结果制定决策的一种道德观点是（）。A 道德公正观理论B 道德的功利观C 社会契约道德观D 道德的权利观
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考题 单选题卢梭认为：社会的公约是一种法律，它要有全体一致的同意。他的理论是（）。A 社会契约论B 社会和谐论C 民主政府论D 三权分立论
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考题 单选题根据社会契约论的观点，主权来源于（）。A 国家B 法律C 政党D 每个人的自然权利
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考题 单选题教育法律关系是一种（）关系。A 权利义务B 规范C 合同D 社会契约
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考题 单选题小华认为 法律或道德是一种社会契约，根据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断属于（ ）A 前习俗水平B 习俗水平C 后习俗水平D 超习俗水平
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考题 单选题遵守承诺，履行契约义务是实现契约利益的（）保证。A 法律B 道德C 伦理D 诚信
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