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问答题
简述帮助病人预防压力的方法。

参考答案

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考题 试述患者常见的压力源,并分析如何帮助患者预防和减轻压力。
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考题 符合纽曼对“一级预防”阐述的是( )。A、采取早期诊断、治疗和护理措施B、预防应激原侵犯或减少侵犯的可能，加强机体正常防御C、帮助病人预防并发症D、帮助病人进行康复锻炼E、采取预防措施使其在受到侵犯后恢复平衡
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考题 简述帮助病人预防压力的方法 ?( )
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考题 罗依的适应理论认为 ( )A、护理是帮助人减少压力源，以扭转压力对人造成的影响B、护理是帮助人们控制或适应刺激C、护理是预防及治疗人的自理缺陷D、护理服务是由三级预防保健护理完成的
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考题 简述精神病人出走行为的预防?
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考题 护理工作的目标A．维持、增进健康B．预防疾病保持健康C．治愈疾病恢复健康D．帮助危重病人转危为安E．帮助危重病人平静死去
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考题 一患血液病的病人住院，护士帮助病人减少压力，促进适应，以下哪种做法不妥（ ）A．协助找出压力源B．介绍同室病友，相互认识，消除寂寞C．帮助病人面对现实，回避矛盾，达到适应D．鼓励病人参与护理活动E．动员亲友常来探望
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考题 纽曼保健系统模式中的"初级预防"是指A、当压力源穿透正常防御线引起机体反应后，采取的早期诊断、治疗和护理措施B、预防应激原侵犯或减少侵犯的可能，加强机体正常防御C、帮助病人预防并发症D、帮助病人进行康复锻炼E、采取预防措施，增强抵抗力，以防止复发
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考题 临床教师的“提供照顾者”的角色功能包括A.帮助病人减轻痛苦 B.帮助病人恢复健康 C.满足病人心理精神等方面的需要 D.预防疾病发生 E.保护病人利益不受损害
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考题 关于预防性压力管理错误的是（）A、增加积极压力的最有效方法是改变你的工作重点、工作环境及个人生活B、预防性压力管理的一个重要做法是增加积极压力C、预防性个人压力管理的目标是消除所有的压力来源D、预防性管理的方法应该是压力管理的最基本目标
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考题 国家建立（）A、有计划的预防接种制度B、传染病监测制度C、预防接种证制度D、关心、帮助传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人E、实行预防接种证制度
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考题 帮助残疾病人进行功能锻炼属于三级预防措施。（）
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考题 简述2003使用帮助的方法。
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考题 简述预防肠内营养支持病人误吸的护理措施。
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考题 简述帮助病人满足基本需要的途径。
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考题 帮助病人整理床单位的目的不包括（）。A、使病床平整B、使病人舒适C、减少细菌D、预防褥疮E、保持病室整洁美观
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考题 简述头手翻动作的保护与帮助方法。
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考题 简述护士如何帮助临终病人的家属战胜心理危机？
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考题 简述肿瘤的预防方法
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考题 简述卸载压力和恢复压力试验的方法？
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考题 从公司管理方面怎样帮助员工减轻压力或预防压力？
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考题 问答题从公司管理方面怎样帮助员工减轻压力或预防压力？
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考题 单选题一患血液病的病人住院，护士帮助病人减少压力，促进适应，以下做法不妥的是（　　）。A 协助找出压力源B 介绍同室病友，相互认识，消除寂寞C 帮助病人面对现实，回避矛盾，达到适应D 鼓励病人参与护理活动E 动员亲友常来探望
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考题 问答题简述帮助病人满足基本需要的途径。
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考题 问答题简述护士如何帮助临终病人的家属战胜心理危机？
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考题 单选题符合纽曼对“一级预防”阐述的是（）。A 采取早期诊断、治疗和护理措施B 预防应激原侵犯或减少侵犯的可能，加强机体正常防御C 帮助病人预防并发症D 帮助病人进行康复锻炼E 采取预防措施使其在受到侵犯后恢复平衡
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考题 问答题简述2003使用帮助的方法。
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