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单选题
儿童意外伤害、校园欺负、性伤害等问题是(　　)面临的主要问题。
A

婴幼儿阶段

B

学龄前阶段

C

学龄阶段

D

青少年阶段

参考答案

参考解析
解析：
更多 “单选题儿童意外伤害、校园欺负、性伤害等问题是(　　)面临的主要问题。A 婴幼儿阶段B 学龄前阶段C 学龄阶段D 青少年阶段” 相关考题
考题 就未成年的儿童本人而言,在这个阶段面临的主要风险是()。 A、父母身亡B、失学C、意外伤害和疾病D、亲属残疾
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考题 (2017年)学校社会工作者小李为小学生提供小组服务，针对煤气使用，交通出行，游泳等日常生活中的安全隐患进行教育，提高学生的安全意识。从学龄儿童的特点看，该小组的主要目的是（）A.防范校园暴力问题 B.避免儿童性侵问题 C.减少儿童功利问题 D.预防儿童意外伤害
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考题 儿童意外伤害、校园欺负、性伤害等问题是（ ）面临的主要问题。A.婴幼儿阶段 B.学龄前阶段 C.学龄阶段 D.青少年阶段
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考题 在学龄前阶段，儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题，儿童在学龄前阶段面临的主要问题包括（ ）。 ? A.挑食偏食 B.攻击行为 C.电视依赖 D.自闭症 E.意外伤害
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考题 学龄期儿童的问题主要有（）。 A.儿童意外伤害 B.拒食 C.校园欺凌 D.心理自闭 E.儿童性伤害
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考题 学龄期儿童的行为问题主要有（　　）。 ? A.儿童意外伤害 B.拒食 C.校园欺负 D.心里自闭 E.儿童性伤害
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考题 在学龄前阶段，儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题，儿童在学龄前阶段面临的主要问题（ ）。A.母爱剥夺 B.攻击行为 C.电子产品依赖 D.校园欺凌 E.意外伤害
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考题 儿童多动症、焦虑症、强迫症和学习障碍等问题是()面临的主要问题。A:婴幼儿阶段B:学龄前期阶段C:学龄期阶段D:青少年阶段
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考题 （ ）适用于人格稳定和面临暂时困境或挫折的人，以及家庭、婚姻、儿童问题、蓄意自伤、自杀或意外伤害等情况。A.危机干预模式 B.危机介入模式 C.小组辅导模式 D.个案管理模式
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考题 个体防护用品按其制造目的和传递给人的能量可区分为防止造成（）等种类。A、物理伤害B、化学伤害C、生物伤害D、急性伤害E、慢性伤害
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考题 校园中性伤害主要有哪些形式（）。 ①暴力式伤害 ②流氓滋扰式伤害 ③胁迫式伤害 ④社交性强奸A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④
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考题 我国面临的主要环境问题是：（）。
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考题 儿童性伤害
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考题 校园中性伤害的主要形式有（） ①胁迫式伤害 ②暴力式伤害 ③流氓滋扰式伤害 ④社会性强奸A、①②B、①②③C、②③④D、①②③④
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考题 外来流体与岩石不配伍性造成的伤害主要是（）。A、水敏性损害B、碱敏性伤害C、酸敏性伤害D、以上都对
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考题 人体产生麻痹、颤抖、痉挛、疼痛症状是属于（）类型的伤害。A、物理性伤害B、热伤害C、生理性伤害D、化学性伤害
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考题 人体产生烧伤、灼伤症状是属于（）类型的伤害。A、物理性伤害B、热伤害C、生理性伤害D、化学性伤害
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考题 当研究性行为、吸毒等敏感问题时受试者所承担的的风险类型为（）。A、永久性伤害的可能B、暂时不舒适C、较严重的暂时不舒适D、确定的永久性伤害
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考题 下列哪些是化妆品可以引起的主要风险和危害？（）。A、刺激性伤害B、过敏性伤害C、感染性伤害D、全身性伤害
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考题 在学龄前阶段，儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题，儿童在学龄前阶段面临的主要问题（）。A、挑食偏食B、攻击行为C、电视依赖D、自闭症E、意外伤害
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考题 多选题在学龄前阶段，儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题，儿童在学龄前阶段面临的主要问题（）。A挑食偏食B攻击行为C电视依赖D自闭症E意外伤害
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考题 单选题儿童多动症、焦虑症、强迫症和学习障碍等问题是( )面临的主要问题。A 婴幼儿阶段B 学龄前期阶段C 学龄期阶段D 青少年阶段
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考题 单选题当研究性行为、吸毒等敏感问题时受试者所承担的的风险类型为（）。A 永久性伤害的可能B 暂时不舒适C 较严重的暂时不舒适D 确定的永久性伤害
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考题 多选题最常见并且影响最大的侵犯行为是（　　）。A校园内的欺负事件B街头的暴力抢劫C家庭中的暴力虐待D师源性伤害
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考题 多选题学龄期儿童的行为问题主要有（　　）。A儿童意外伤害B拒食C校园欺负D心里自闭E儿童性伤害
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考题 单选题下列关于学龄阶段面临的主要问题的说法错误的是（　　）。A 学龄儿童的攻击方式可分为暴力攻击和语言攻击两大类，男孩以暴力攻击居多，女孩以语言攻击居多B 学龄阶段儿童意外伤害是指突然发生的各种事件或事故对儿童所造成的损伤C 儿童性伤害是指对不满18周岁的儿童进行性接触的违法犯罪行为，以及引诱、强迫儿童从事性活动的违法犯罪行为D 校园欺负是在学校内发生的儿童间的暴力、攻击行为
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考题 名词解释题儿童性伤害
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