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名词解释题
心智模式

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考题 心智活动是__________的反应，因此心智技能的培养首先必须确定心智技能的原理，即实践模式。
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考题 根据彼得·圣吉的观点，学习型组织的五项修炼是指（ ）。A.自我超越、改善心智模式、建立共同世界观、团队学习、系统思考 B.自我反省、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考 C.自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、线性思考 D.自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考
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考题 了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，这是心智技能形成的（ ）阶段。
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考题 心智模式
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考题 阻碍我们创新的根本原因是（）。A知识储备不足B心智模式C思维定势D心智枷锁
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考题 创新人才所需的心智模式包括（）A、内在动机心智B、专门领域知识心智C、问题发现心智D、说服传播心智
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考题 最好的垄断就是顾客心智模式的垄断。
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考题 心智模式是什么？
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考题 “五项修炼”理论的主要内容是改善心智模式、建立共同愿景、 团体学习、系统思考。其中改善心智模式是整个“五项修炼”的基石。
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考题 缺乏幸福感的心智模式包括（）A、倒霉蛋模式B、酸葡萄模式C、可怜虫模式D、强迫症模式
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考题 人的心智模式通常有缺陷。（）
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考题 怎样才能改善心智模式以及心智模式的修炼在企业管理中的意义？
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考题 （）是自我超越和改善心智模式修炼解决的核心问题。A、制度创新B、系统思考C、改善心智模式D、自我超越的修炼
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考题 在创新人才具备的六种心智模式中，（）和多元文化经验心智，是创新人才成长过程中获得必要知识经验的重要基础。A、问题发现心智B、内在动机心智C、专门领域判断标准心智D、专门领域知识心智
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考题 在创新人才具备的六种心智模式中，（）则使得创新人才将个体化的作品让更大范围的群体所接纳和传播。A、问题发现心智B、多元文化经验心智C、专门领域知识心智D、说服传播心智
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考题 在创新人才具备的六种心智模式中，专门领域判断标准心智、内在动机心智和（）是创新人才做出创造性成就的动力。A、问题发现心智B、多元文化经验心智C、专门领域知识心智D、说服传播心智
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考题 “心智模式”是（）。
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考题 根据彼得·圣吉的观点，学习型组织的五项修炼是指（　）。A、自我超越.改善心智模式.建立共同世界观.团队学习.系统思考B、自我反省.改善心智模式.建立共同愿景.团队学习.系统思考C、自我超越.改善心智模式.建立共同愿景.团队学习.线性思考D、自我超越.改善心智模式.建立共同愿景.团队学习.系统思考
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考题 单选题阻碍我们创新的根本原因是（）。A 知识储备不足B 心智模式C 思维定势D 心智枷锁
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考题 单选题在创新人才具备的六种心智模式中，（）则使得创新人才将个体化的作品让更大范围的群体所接纳和传播。A 问题发现心智B 多元文化经验心智C 专门领域知识心智D 说服传播心智
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考题 单选题在创新人才具备的六种心智模式中，（）和多元文化经验心智，是创新人才成长过程中获得必要知识经验的重要基础。A 问题发现心智B 内在动机心智C 专门领域判断标准心智D 专门领域知识心智
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考题 单选题（）是自我超越和改善心智模式修炼解决的核心问题。A 制度创新B 系统思考C 改善心智模式D 自我超越的修炼
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考题 问答题心智模式是什么？
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考题 问答题怎样才能改善心智模式以及心智模式的修炼在企业管理中的意义？
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考题 单选题根据彼得·圣吉的观点，学习型组织的五项修炼是指（　　）。[2013年真题]A 自我超越、改善心智模式、建立共同世界观、团队学习、系统思考B 自我反省、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考C 自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、线性思考D 自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考
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考题 多选题心理学家们总结出了六种创新人才应该具备的心智模式：（），专门领域判断标准心智和说服传播心智。A专门领域知识B内在动机心智C多元文化经验心智D共享心智E问题发现心智
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考题 多选题创新人才所需的心智模式包括（）A内在动机心智B专门领域知识心智C问题发现心智D说服传播心智
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