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多选题
《再别康桥》中，诗人抒发、渲染情感的载体有
A

垂柳艳影

B

青荇柔波

C

榆潭彩虹

D

篙船星辉

E

夏虫笙箫

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考题 （3）诗人常常借缅怀古人来抒发自己的情感。如杜甫在《蜀相》中感慨：“出师未捷身先死，______________。”又如陆游在《书愤》中写道：“出师一表真名世，___________________。”（4分）
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考题 这首诗抒发了诗人怎样的感情?
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考题 这首诗在抒发诗人的浓烈情感时采用了什么艺术技巧?
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考题 再别康桥表现了诗人怎样的思想情感这首诗主要有哪些艺术特点。
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考题 徐志摩的《再别康桥》抒发了怎样的情感?在表达上有何特点?
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考题 下列对徐志摩《再别康桥》一诗评论错误的是( )A.诗中的“康桥”就是英国的剑桥B.本诗抒发了诗人故地重游的复杂感情C.全诗气势雄壮，酣畅淋漓D.诗句清新，音韵和谐
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考题 据此看，本诗抒发了诗人怎样的情感?(2分)
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考题 《再别康桥》中，诗人用以自喻的事物是（）A、金柳B、水草C、彩虹D、星辉
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考题 电视音乐“渲染气氛”和“抒发情感”，都可能是喜、怒、哀、乐、忧、思、悲、恐、惊，他们两个有何不同？
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考题 下列作品是“朦胧诗人”创作的有（）。A、《致橡树》B、《再别康桥》C、《白玉苦瓜》D、《天狗》
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考题 《祖国啊，我亲爱的祖国》的诗人在本诗的四个章节中诗怎样逐层递进地抒发情感地？
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考题 记叙文主要运用（）形式，发挥作者的记录、叙述、（）、渲染、抒发感情等形象（），客观真实的记录和描绘人物、事件，以作者在其中倾注的情感去感染人。
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考题 试析《再别康桥》一诗中诗人情感变化的脉络。
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考题 杜牧出任黄州刺史期间，曾游览黄州赤壁矶。站在滔滔东去的大江之滨，观“赤壁”而思史，诗人即物感兴，抒发了什么情感？《赤壁》
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考题 《祖国啊，我亲爱的祖国》诗人在本诗的四个章节中是怎样逐层递进地抒发情感的?
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考题 《再别康桥》中，诗人抒发、渲染情感的载体有（）A、垂柳艳影B、青荇柔波C、榆潭彩虹D、篙船星辉E、夏虫笙箫
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考题 分析徐志摩与康桥的关系和《再别康桥》抒发的情怀。
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考题 与成人诗相同，儿童诗视情感和想像为生命。它直接抒发诗人的内心情感，表达诗人的主观感受。根据儿童诗的不同内容，大致可以分为以下类型：生活诗、（）、童话诗和（）等。
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考题 问答题杜牧出任黄州刺史期间，曾游览黄州赤壁矶。站在滔滔东去的大江之滨，观“赤壁”而思史，诗人即物感兴，抒发了什么情感？《赤壁》
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考题 问答题分析徐志摩与康桥的关系和《再别康桥》抒发的情怀。
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考题 问答题试析《再别康桥》一诗中诗人情感变化的脉络。
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考题 填空题与成人诗相同，儿童诗视情感和想像为生命。它直接抒发诗人的内心情感，表达诗人的主观感受。根据儿童诗的不同内容，大致可以分为以下类型：生活诗、()、童话诗和()等。
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考题 问答题电视音乐“渲染气氛”和“抒发情感”，都可能是喜、怒、哀、乐、忧、思、悲、恐、惊，他们两个有何不同？
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考题 问答题《祖国啊，我亲爱的祖国》诗人在本诗的四个章节中是怎样逐层递进地抒发情感的?
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考题 问答题徐志摩的《再别康桥》抒发了怎样的情感？在表达上有何特点？
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考题 填空题记叙文主要运用（）形式，发挥作者的记录、叙述、（）、渲染、抒发感情等形象（），客观真实的记录和描绘人物、事件，以作者在其中倾注的情感去感染人。
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考题 问答题《祖国啊，我亲爱的祖国》的诗人在本诗的四个章节中诗怎样逐层递进地抒发情感地？
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