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名词解释题
科学观察

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考题 根据观察的内容不同,我们可以把观察分为日常观察和科学观察。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在学前儿童科学教育中,观察一般可分为个别物体和现象的观察、()、长期系统观察三种类型。 A.比较观察B.科学观察C.集中观察D.对比观察
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考题 根据观察的目的性、系统性的不同，我们可以把观察分为()和()。A、跟踪观察B、科学观察C、日常观察D、抽样观察
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考题 以下表述错误的是:()。 A.观察类科学教育活动是学前儿童科学教育活动的主要形式B.比较性观察是科学教育活动中最基本和普遍采用的观察形式C.观察能促进学前儿童观察力的发展D.观察能促进学前儿童多元智慧的发展
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考题 作为科学观察，要具有如下哪些特征（）A明确的研究目的B详细的观察计划C专业的观察者D系统的观察记录E科学的结果解释
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考题 简述科学观察不同于日常观察的三个特征。
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考题 科学观察法的核心（）A、比较观察B、本质观察C、整体观察D、形象观察
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考题 什么是科学观察方法的核心（）。A、比较观察B、本质观察C、整体观察D、局部观察
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考题 实地观察法，根据观察者是否使用科学的观察仪器可分为：（）与（）。
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考题 科学的观察法源于日常观察法，却又高于日常观察法。
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考题 在科学研究中如何保证科学观察的客观性？
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考题 整体观察是科学观察方法的核心。
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考题 科学观察
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考题 科学观察的基本特点：（）；（）；（）。
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考题 根据观察的（）的不同，我们可以把观察分为日常观察和科学观察。A、整体性B、科学性C、目的性D、系统性
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考题 下列科学活动中，属于偶发性科学活动的是（）。A、制作玩具B、制作昆虫标本C、观察蚂蚁搬家D、观察大雾天气
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考题 “计划周密，一般为科学研究所用，是一种有控制的、系统的观察。”这种观察法属于（）A、科学观察B、日常观察C、正式观察D、非正式观察
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考题 科学的观察在利用观察者感觉器官的同时，还可以运用科学的观察工具进行观察。
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考题 观察法中最严格的一种是（）。A、科学观察B、结构式观察C、参与观察D、直接观察
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考题 科学观察可以分为直接观察和间接观察。
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考题 科学观察与日常观察的区别有（）。A、观察者需要专业知识和技能B、科学观察需要工具辅助C、科学观察是有目的的观察D、科学观察的结果能被重复E、科学观察是随意观察
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考题 多选题作为科学观察，要具有如下哪些特征（）A明确的研究目的B详细的观察计划C专业的观察者D系统的观察记录E科学的结果解释
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考题 单选题“计划周密，一般为科学研究所用，是一种有控制的、系统的观察。”这种观察法属于（）A 科学观察B 日常观察C 正式观察D 非正式观察
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考题 多选题科学观察与日常观察的区别有（）。A观察者需要专业知识和技能B科学观察需要工具辅助C科学观察是有目的的观察D科学观察的结果能被重复E科学观察是随意观察
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考题 判断题科学观察可以分为直接观察和间接观察。A 对B 错
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考题 多选题根据观察的（）的不同，我们可以把观察分为日常观察和科学观察。A整体性B科学性C目的性D系统性
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考题 单选题观察是科学探究的基本方法，以下说法错误的是（）A 科学观察要有明确的目的B 观察要全面细致和实事求是C 科学观察不可以直接用肉眼，可借助放大镜，显微镜等仪器D 科学观察有时需要较长的时间，要有计划，有耐心
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