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多选题
第二语言教学除外语教学外，还应该包括（）。
A

双语地区的语言教学

B

方言地区的民族共同语教学

C

民族地区的国家标准语教学

D

聋哑人的手势语教学

E

儿童入学后的语文教学

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考题 有关中小学外语教学的期刊有:《外语教学与研究》、《外语界》、《现代外语》、《外语研究》等。 () 此题为判断题(对，错)。
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考题 应用语言学狭义的理解就是指将理论语言学的研究成果应用于外语教学和第二语言教学。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 对外汉语教学的上位学科曾经有过() A、应用语言学B、外语教学C、外语教育学D、第二语言教学
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考题 在高中历史新课标的理念下，课堂的有效教学除教学效率、教学效果和教学效益外，还应该包括哪些内容
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考题 在高中历史新课标的理念下，课堂的有效教学除教学效率、教学效果和教学效益外，还应该包括哪些内容?(10分)
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考题 对外汉语教学一定是一种第二语言的教学，但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。
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考题 外语教学的特点是什么？
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考题 国内少数民族的汉语教学属于（）。A、母语教学B、外语教学C、第二语言教学D、对外汉语教学
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考题 （）是外语教学的基本方式，也是实现教学目标的主要途径。
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考题 第二语言教学包括总体设计、教材编写、课堂教学和（）四大环节。
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考题 简要说明60年代以后，外语教学流派的发展趋势和外语教学法研究内容的变化。
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考题 对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为（）的外语教学。A、第二语言B、第一语言C、外语
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考题 外语教学种的语言学知识包括哪些？
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考题 以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学是（），它是目前为止影响最大，最富有生命力的外语教学法，对我国教学法影响最大。
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考题 第二语言教学除外语教学外，还应该包括（）。A、双语地区的语言教学B、方言地区的民族共同语教学C、民族地区的国家标准语教学D、聋哑人的手势语教学E、儿童入学后的语文教学
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考题 填空题第二语言教学包括总体设计、教材编写、课堂教学和（）四大环节。
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考题 问答题简要说明20世纪60年代以后，外语教学流派的发展趋势和外语教学法研究内容的变化。
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考题 问答题外语教学种的语言学知识包括哪些？
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考题 填空题对外语教学的比较系统的心理学研究，以苏联（）1959年出版的《外语教学心理学概论》为先导。
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考题 问答题简要说明60年代以后，外语教学流派的发展趋势和外语教学法研究内容的变化。
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考题 单选题对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为（）的外语教学。A 第二语言B 第一语言C 外语
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考题 判断题对外汉语教学是一种第二语言教学，也是一种外语教学。A 对B 错
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考题 单选题“对外汉语教学”是“对外国人的汉语教学”的简称，所以它（　　）。例如跟作为第二语言和外语的英语教学、法语教学等，属于同一性质。A 是一种第二语言教学，但不是一种外语教学B 是一种外语教学，但不是一种第二语言教学C 既是一种第二语言教学，又是一种外语教学D 跟作为第二语言和外语的其他语言的教学在性质上有根本的区别
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考题 单选题国内少数民族的汉语教学属于（　　）。[2014年真题]A 母语教学B 外语教学C 第二语言教学D 对外汉语教学
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考题 填空题（）以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学法，它是目前为止影响最大，最富有生命力的外语教学法，对我国教学法影响最大。
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考题 问答题简要说明20世纪60年代以后，外语教学法流派的发展趋势和外语教学法研究内容的变化。
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考题 多选题国内少数民族的汉语教学属于（　　）。A母语教学B外语教学C第二语言教学D对外汉语教学
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