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题目内容
（请给出正确答案）
单选题
明成祖时，用一些官员入直宫中（），参预机密，始有内阁。
A
东阁
B
武英殿
C
文渊阁
D
南书房
参考答案
参考解析
解析：
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考题
清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“惟揣摹此样本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看”。这反映出当时（ ）。A．内阁职权下降导致官员无所事事
B．政治体制僵化使官员拘泥规制
C．内阁机要事务繁忙致官员穷于应付
D．皇帝个人独裁使官员唯命是从
考题
高中历史《内阁的出现》
一、考题回顾
题目来源：1月7日上午山东省东营市面试考题
1.题目:内阁的出现
2.内容:
废除丞相后，全国重大政务都由明太祖决断。他曾在八天之内，平均每天批阅奏章两百多件，处理国事四百多件。明太祖深感力不从心,于是设置殿阁大学士作为侍从顾问，帮助他处理繁多的政务。这些大学士很少能参决政事，一切大事仍由明太祖亲自主持。明成祖在位时，选拔翰林院官员作为殿阁大学士，入职宫内的文渊阁，随侍皇帝，并开始参与机密事务的决策，“内阁”由此出现。后来，内阁地位日益提高，大学士有了替皇帝起草批答大臣奏章的票拟权，主持阁务的首辅更是权压众臣。张居正任首辅时，大权尽归内阁，六部几乎变成内阁的下属机构。
但是，明朝内阁始终不是法定的中央一级行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构。阁臣的升降由皇帝决定，职权的大小依皇帝旨意而定，票拟是否被采纳最终还得取决于皇帝的批红。
明朝内阁大堂旧址
3.基本要求:
(1) 请在10分钟内完成试讲内容。
(2) 在教学过程中区分内阁与宰相的区别。
(3) 有必要的板书设计。
答辩题目
1.举例中国古代君王专制是如何演进的。
2.使用讲解法进行授课的原则有哪些?
考题
《明史》记载，太祖“革中书省，归其政于六部”，“又仿宋制置殿阁大学士”，“成祖简翰林官直文渊阁，参预机务”，至仁宗而后，诸大学士“品位尊崇，地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟”。由此表明，明朝内阁（）A、在明太祖时期已正式设立B、在明成祖时期开始参与国是C、大学士在明仁宗后是丞相D、大学士可正式统率六部百司
考题
明成祖时，“特简（选拔）解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。阁臣之预机务自此始。然其时．A内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制渚„„．„，．嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上。”据此，对明代内阁的说法正确的是（）A、开辟入仕做官新途径B、有利于加强中央集权C、自设立起即为皇帝的侍从顾问机构D、地位和职能后期有较大变化
考题
明代皇帝在处理密疏时，既不需内阁的票拟，又不必司礼监太监代为批红，批答后也不必经过六部驳正发抄。这反映出（）A、明朝处理奏折的程序混乱B、明朝皇帝用“密疏”监督官员C、明代强化君权的措施多样D、内阁充当了内侍、顾问角色
考题
（）清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“怀揣摹此样本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。”这反应出当时A、内阁职权下降导致官员无所事事B、政治体制僵化官员拘泥规则C、内阁机要事务繁忙官员穷于应付D、皇帝个人独裁官员惟命是从
考题
明成祖时，“特简（选拔）解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。阁臣之预机务自此始。然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。„„嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上。”据此，对明代内阁的说法正确的是（）A、开辟了入仕做官的新途径B、自设立起即为法定决策机构C、六部逐渐成为内阁下属机构D、地位虽有变化但职能基本未变
考题
单选题（）清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“怀揣摹此样本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。”这反应出当时A
内阁职权下降导致官员无所事事B
政治体制僵化官员拘泥规则C
内阁机要事务繁忙官员穷于应付D
皇帝个人独裁官员惟命是从
考题
单选题《明史》记载，太祖“革中书省，归其政于六部”，“又仿宋制置殿阁大学士”，“成祖简翰林官直文渊阁，参预机务”，至仁宗而后，诸大学士“品位尊崇，地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟”。由此表明，明朝内阁（）A
在明太祖时期已正式设立B
在明成祖时期开始参与国是C
大学士在明仁宗后是丞相D
大学士可正式统率六部百司
考题
单选题明成祖朱棣设立内阁，后来内阁首辅“俨然汉唐宰辅”。明代内阁与唐代宰相的相同之处是（）A
均能独立处理政务B
均辅助皇帝处理政务C
都拥有官吏任免权D
都直接管理地方政务
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