网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
多选题
鲁迅《狂人日记》中狂人的形象内涵有()
A

被封建礼教迫害的受害者,

B

反叛封建的叛逆者

C

封建礼教卫道者

D

受新思想影响的青年学生

E

受资本家剥削的工人


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “多选题鲁迅《狂人日记》中狂人的形象内涵有()A被封建礼教迫害的受害者,B反叛封建的叛逆者C封建礼教卫道者D受新思想影响的青年学生E受资本家剥削的工人” 相关考题
考题 鲁迅小说《狂人日记》中的狂人是( )。 A.被虐狂患者B.象征鲁迅本人C.鲁迅的同学D.觉醒的反封建战士

考题 下列属于鲁迅的作品有() A.《狂人日记》B.《女神》C.《药》D.《阿Q正传》

考题 鲁迅《狂人日记》中的“我”属于()A隐含作者B叙述者C真实作者D虚构作者

考题 鲁迅的《狂人日记》借鉴了果戈理的作品手法。

考题 《狂人日记》中的狂人和《长明灯》中的疯子这两个形象有何相同之处?

考题 怎样从《狂人日记》看鲁迅小说反封建的思想特色?

考题 鲁迅的小说有()。A、《呐喊》B、《彷徨》C、《阿Q正传》D、《狂人日记》

考题 著有与鲁迅的《狂人日记》同名作品的俄国作家是谁?

考题 鲁迅《狂人日记》中狂人的形象内涵有()A、被封建礼教迫害的受害者,B、反叛封建的叛逆者C、封建礼教卫道者D、受新思想影响的青年学生E、受资本家剥削的工人

考题 分析《狂人日记》中"狂人"形象的历史文化内涵。

考题 《狂人日记》“狂人”形象的历史文化内涵是怎样的?

考题 《阿Q正传》和《狂人日记》两篇小说的作者都是鲁迅。

考题 鲁迅《狂人日记》着狂人的特征是什么?其形象的意义是什么?运用了什么表现手法?

考题 鲁迅的《狂人日记》与果戈理的《狂人日记》有什么异同?

考题 下列作品中,不是鲁迅创作的是()。A、《狂人日记》B、《林家铺子》C、《阿Q正传》D、《祝福》

考题 鲁迅小说《狂人日记》采用的写作形式是()体。

考题 鲁迅《狂人日记》(除狂人日记序)共()篇。A、12B、13C、14D、15

考题 单选题鲁迅《狂人日记》(除狂人日记序)共()篇。A 12B 13C 14D 15

考题 问答题《狂人日记》“狂人”形象的历史文化内涵是怎样的?

考题 问答题鲁迅《狂人日记》着狂人的特征是什么?其形象的意义是什么?运用了什么表现手法?

考题 问答题鲁迅的《狂人日记》与果戈理的《狂人日记》有什么异同?

考题 多选题关于鲁迅小说《狂人日记》,下面说法正确的有()。A中国现代文学史上第一篇用现代体式创作的白话短篇小说B狂人是一个觉醒了但无路可走的知识分子形象C采用了意识流手法D《狂人日记》抨击了封建礼教“吃人”的本质

考题 问答题分析《狂人日记》中"狂人"形象的历史文化内涵。

考题 多选题鲁迅的小说有()。A《呐喊》B《彷徨》C《阿Q正传》D《狂人日记》

考题 填空题鲁迅小说《狂人日记》采用的写作形式是()体。

考题 单选题鲁迅的著作不是一天能读完的,《狂人日记》是鲁迅的著作,因此,《狂人日记》不是一天能读完的。上述推理中的逻辑错误是()。A 偷换概念B 自相矛盾C 以偏概全D 循环论证

考题 问答题《狂人日记》中的狂人和《长明灯》中的疯子这两个形象有何相同之处?