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判断题
园林艺术的原理是通过艺术的手段创造美。
A

B


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考题 艺术教育活动中的审美性原则,是通过教师启发引导下的艺术美的感受、体验活动逐渐培养儿童()的能力。 A、认识美B、爱好美C、创造美D、欣赏美

考题 园林艺术的基本审美特征有()。 A、人化的自然美B、综合的文化美C、景观的意境美D、时尚的现代美

考题 举例说明中国园林艺术中是如何创造意境的?

考题 关于中国园林的发展历程,下列说法正确的有()。 A、先秦时期是我国园林艺术形成的萌芽阶段B、魏晋南北朝时期是我国园林艺术蓬勃发展的时期C、唐朝是中国园林艺术的成熟时期D、明清是我国园林艺术的集大成时期

考题 艺术设计是指通过艺术的手段,对与人类生活息息相关的诸多方面,在实施加工制作之前的统筹设想与计划的过程,始终贯穿着“人是按照()的规律创造事物的”原则。A自然B合理C材料D美

考题 对比欧洲园林艺术,谈中国园林独特的自然美与人文美。

考题 园林艺术设计是把文化的内容以园林艺术的形式来表现。

考题 衡量园林艺术作品品位高低优劣的重要标志”三美”分别指的是()、()、()。

考题 园林植物景观设计注重园林艺术原理,是与艺术相关的应用型学科,与科学无关。

考题 园林艺术的原理是通过艺术的手段创造美。

考题 设计艺术的审美价值包括:()A、设计艺术要创造审美价值B、设计艺术的审美创造C、设计艺术是没创造的和谐D、设计艺术维护自然美E、设计艺术美是与人和谐

考题 ()被称为光与影的艺术,其艺术形象的创造是通过光线、影调与构图手段的结合运用来完成的。A、建筑艺术B、摄影艺术C、电影艺术D、绘画艺术

考题 艺术美之所以()现实美,是由于通过艺术家的创造性劳动,把现实生活中的真、善、美凝聚到艺术作品中了。

考题 ()是中国园林艺术的精华与核心。A、文化美B、建筑美C、自然美D、色彩美

考题 单选题对园林艺术的导游讲解一般不从()方面进行。A 自然美B 情趣美C 意境美D 文化知识

考题 单选题以下关于艺术美表述错的是(  )。A 经过艺术创造实践,把现实生活中的自然美集中地表现在艺术作品中的美B 艺术美是艺术创造的人类审美活动的结晶,是现实生活的典型概括C 艺术美具有鲜明的形象性,要显示艺术家自我心灵的美D 艺术美等于生活,是艺术家的独特创造

考题 单选题在平面造型艺术中,艺术作品的空间是根据()通过构图等造型手段在平面空间中创造出来的立体效果。A 虚实原理B 意境创造C 透视原理D 构图原理

考题 单选题()是中国园林艺术的精华与核心。A 文化美B 建筑美C 自然美D 色彩美

考题 判断题园林植物景观设计注重园林艺术原理,是与艺术相关的应用型学科,与科学无关。A 对B 错

考题 问答题对比欧洲园林艺术,谈中国园林独特的自然美与人文美。

考题 填空题衡量园林艺术作品品位高低优劣的重要标志”三美”分别指的是()、()、()。

考题 填空题自然美是园林艺术追求的目标,所以园林有()的内涵。

考题 单选题对园林艺术的导游讲解可以从()方面进行。A 自然美、文化知识、意境美B 情趣美、文化知识、意境美C 自然美、情趣美、意境美D 自然美、文化知识、情趣美

考题 多选题设计艺术的审美价值包括:()A设计艺术要创造审美价值B设计艺术的审美创造C设计艺术是没创造的和谐D设计艺术维护自然美E设计艺术美是与人和谐

考题 填空题艺术美之所以()现实美,是由于通过艺术家的创造性劳动,把现实生活中的真、善、美凝聚到艺术作品中了。

考题 多选题艺术教育活动中的审美性原则,是通过教师启发引导下的艺术美的感受、体验活动逐渐培养儿童()的能力。A认识美B爱好美C创造美D欣赏美

考题 问答题举例说明中国园林艺术中是如何创造意境的?