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单选题
若“教师基本情况”表中职称为以下五种之一:教授、副教授、讲师、助教和其他,为提高数据输入效率,在表的设计视图中可以设置的属性是()
A

“显示控件”

B

“有效性规则”

C

“有效性文本”

D

“默认值”


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更多 “单选题若“教师基本情况”表中职称为以下五种之一:教授、副教授、讲师、助教和其他,为提高数据输入效率,在表的设计视图中可以设置的属性是()A “显示控件”B “有效性规则”C “有效性文本”D “默认值”” 相关考题
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考题 在设计数据表时,如果要求“课程安排”表中的“教师编号”必须是“教师基本情况”表中存在的教师,则应该进行的操作是( )。A.在“课程安排”表和“教师基本情况”表的“教师编号”字段设置索引B.在“课程安排”表的“教师编号”字段设置输入掩码C.在“课程安排”表和“教师基本情况”表之闯设置参照完整性D.在“课程安排”表和“教师基本情况”表的“教师编号”字段设置有效性规则

考题 柏林大学的章程规定,教师实行等级制,由( )组成。A.讲师 B.助教 C.副教授 D.教授

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考题 高等学校教师职务设助教、讲师、高级教师、副教授、教授。

考题 高等学校实行教师职务制度,教师职务设( )A. 助教 B. 讲师 C. 副教授 D. 教授

考题 将表Teacher中职称字段为"助教"人员改为"讲师",应为()A、UPDATE Teacher SET职称="助教"WHERE职称="讲师"B、UPDATE Teacher SET职称="讲师"WHERE职称="助教"C、UPDATE SET职称="助教"WHERE职称="讲师"FROMTeacherD、UPDATE SET职称="讲师"WHERE职称="助教"FROMTeacher

考题 在设计窗体时,职称字段只能输入“教授”、“副教授”、“讲师”、“助教”和“其他”,可以使用的控件是()A、列表框B、复选框C、切换按钮D、文本框

考题 若“选课成绩”表中成绩为以下六种之一:优秀、良好、中等、及格、不及格和其他,为提高数据输入效率,在表的设计视图中可以设置的属性是()A、显示控件B、有效性规则C、有效性文本D、智能标记

考题 高等学校实行教师职务制度,教师职务设().A、助教B、讲师C、副教授D、教授

考题 高等学校教师职务设()A、教员,助教,讲师,教授B、教员,讲师,副教授,教授C、助教,讲师,副教授,教授D、教员,讲师,高级讲师,教授

考题 假设某学校有教师6000人,按职称助教,讲师,副教授,教授分为四层,助教600人,讲师1800人,副教授2400人,教授1200人,试用等比例分层抽样技术抽取400名教师作为样本。则正确的是()。A、副教授抽取160人​​B、教授抽取120人​​C、助教抽取40人​​D、讲师抽取200人​​​

考题 在设计数据表时,如果要求“课程安排”表中的“教师编号”必须是“教师基本情况”表中存在的教师,则应该进行的操作是()A、在“课程安排”表和“教师基本情况”表的“教师编号”字段设置索引B、在“课程安排”表的“教师编号”字段设置输入掩码C、在“课程安排”表和“教师基本情况”表之间设置参照完整性D、在“课程安排”表和“教师基本情况”表的“教师编号”字段设置有效性规则

考题 若“教师基本情况”表中职称为以下五种之一:教授、副教授、讲师、助教和其他,为提高数据输入效率,在表的设计视图中可以设置的属性是()A、“显示控件”B、“有效性规则”C、“有效性文本”D、“默认值”

考题 通过窗体输入职工基本信息,其中职称字段只能从“教授”、“副教授”、“讲师”、“助教”和“其他”中选择之一。为防止职称字段输入出错,则窗体中输入职称字段应选择的控件是()A、文本框B、列表框C、组合框D、复选框

考题 柏林大学的章程规定,教师实行等级制,由()组成。A、讲师B、助教C、副教授D、教授

考题 我国高校教师的职务认定和职务设置包括()四级。A、助教、讲师、教授、特级教师B、讲师、高级讲师、副教授、教授C、助理教授、副教授、正教授、首席教授D、助教、讲师、副教授、教授

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考题 单选题专业技术人员中,高等院校教师以下描述正确的是()A 教授、副教授、讲师、教员B 教授、副教授、教员、助教C 教授、副教授、讲师、助教D 教授、副教授、讲师、教员、助教

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考题 单选题在设计窗体时,职称字段只能输入“教授”、“副教授”、“讲师”、“助教”和“其他”,可以使用的控件是()A 列表框B 复选框C 切换按钮D 文本框

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考题 多选题高等学校实行教师职务制度,教师职务设().A助教B讲师C副教授D教授