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问答题
简述来访者有效能改变的特征。

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考题 不论来访者的种族、年龄、性别、人格特征,心理问题的性质和内容等,咨询员都要视自己与来访者是平等的,来访者之间是平等的,这就是()。 A、绝对地接纳来访者B、完整地接纳来访者C、充分地信任来访者D、无私地关爱来访者

考题 简述急性心肌梗死心电图的特征性改变

考题 有关心理治疗关系特征的描述,错误的是A、咨询师与来访者的关系都不是独特的B、咨询关系的建立需要来访者有寻求帮助的动机C、治疗性改变的产生需要来访者自身的努力D、时间的限制是保证治疗成效的有效措施E、咨询师应保持客观的立场是指对来访者言行不加评判,不将个人意见强加给来访者

考题 Satir治疗模式的总目标是:() A提升来访者的自我价值B改变认知C改变行为D改变人格

考题 下列哪项是心理分析治疗师所确定的心理治疗目的A、激发来访者的潜能B、促进来访者人格的成熟C、希望来访者产生深层的心理变化D、希望达到的目标更多为外显行为的改变E、希望改变来访者的歪曲的认知

考题 心理治疗中理想的治疗目标是A、使来访者认清自己的问题B、缓解来访者的心理问题C、消除来访者的心理问题D、改变来访者的人格特点E、促进来访者人格的成熟

考题 在咨询过程中,咨询师将来访者的康复视为自己不可推卸的责任,甚至在整个咨询过程中强迫来访者发生改变和接受咨询者的观念,这是A、"助人情结"B、枯竭状态C、自身不良人格特征的影响D、共情E、移情

考题 选择与来访者的谈话方式时,应当考虑的来访者自身因素包括()。A.性格特征 B.年龄特征 C.文化特征 D.以上三者

考题 简述来访者非言语行为的意义。

考题 简述来访者有效能改变的特征。

考题 咨询师积极关注的意义是()A有利于为来访者提供安全接纳的环境B有利于使来访者从对自己“好”与“坏”的评价中挣脱开来,学习接受自己的全部C有助于引导来访者关注被自己忽略的积极资源D有助于提高来访者的自尊心和自我效能感

考题 来访者中心疗法的理论认为,使来访者改变和成长的重要治疗因素是( )A、集中的治疗时间B、病人有强烈的求助要求C、明确的治疗目标D、医患关系E、医生通情达理

考题 下列关于语意简述技术的说法,错误的是()。A、把来访者的主要言谈、思想加以综合整理,再反馈给来访者B、语意简述技术的要点在于:选择来访者实质性内容,用自己的语言将其表达出来,最好是引用来访者言谈中最具有代表性的话语C、语意简述技术可以使来访者有机会再次剖析自己的困扰,重新组合零散的会谈内容,深化会谈的内容D、语意简述技术属于非语言沟通技术

考题 简述协助来访者采取积极行动达成改变和成长的具体考虑。

考题 兴趣的特征有:()A、指向性B、差别性C、时间性D、效能性

考题 简述有效能学校的特征。

考题 请你简述长镜头有什么效能。

考题 多选题咨询师积极关注的意义是()A有利于为来访者提供安全接纳的环境B有利于使来访者从对自己“好”与“坏”的评价中挣脱开来,学习接受自己的全部C有助于引导来访者关注被自己忽略的积极资源D有助于提高来访者的自尊心和自我效能感

考题 多选题帮助来访者认识其内部冲突,其主要作用有:()A为来访者提供新经验,意识到大部分问题来源于自身而不是外界B通过咨询学习改变内心世界C使来访者意识到解决问题的关键在于自己D促进来访者的自我探索

考题 单选题来访者中心疗法的理论认为,使来访者改变和成长的重要治疗因素是( )A 集中的治疗时间B 病人有强烈的求助要求C 明确的治疗目标D 医患关系E 医生通情达理

考题 问答题简述协助来访者采取积极行动达成改变和成长的具体考虑。

考题 单选题有关心理治疗关系特征的描述,不正确的是(  )。A 时间的限制是保证治疗成效的有效措施B 咨询师与来访者的关系都不是独特的C 治疗性改变的产生需要来访者自身的努力D 咨询关系的建立需要来访者有寻求帮助的动机E 咨询师应保持客观的立场是指对来访者言行不加评判,不将个人意见强加给来访者

考题 单选题来访者通过咨询发生了改变,下列对这种改变表述正确的是()A 这些改变是由咨询师决定的B 来访者是这些改变的主角C 来访者按照咨询师的计划发生改变D 咨询师要为这些改变的结果负责

考题 多选题心理咨询的主要功能包括()。A激起和维持来访者的获助期望B宣泄来访者的情绪C提供新的学习经验D增强来访者的“主宰感”或自我效能感E提供机会,使来访者能够内化并维持治疗收获

考题 单选题下列哪项是心理分析治疗师所确定的心理治疗目的?()A 激发来访者的潜能B 促进来访者人格的成熟C 希望来访者产生深层的心理变化D 希望达到的目标更多为外显行为的改变E 希望改变来访者的歪曲的认知

考题 单选题咨询师讲述风筝的故事,是为了(  )。A 转移来访者的兴奋点B 让来访者心胸开朗C 改变来访者的不合理信念D 对来访者进行心理教育E 建议来访者换个角度看问题

考题 问答题简述有效能学校的特征。