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单选题
据报载,北京市从2016年开始,高考语文分值由150分增为180分,英语考试将实行社会化考试,一年两次考试,学生可多次参加,满分为100分,降低50分。对此,多数从事语文教学的教师表示赞成,从事英语教学的教师表示反对。这说明()①意识的内容是主观的,意识的形式是客观的②人们对某一特定对象的意识具有自觉选择性③强烈的社会反响是对社会客观实际的反映④人们的立场和实践不同,产生的认识一定不同
A

①③

B

①④

C

②③

D

②④


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考题 某学生在某次期中考试中,估计自己的英语考试成绩为80分,但其实际成绩为85分。于是,他将期末考试中英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论,这反映了该学生的( )。A.成长需要B.关系需要C.求知需要D.认知需要

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考题 2013年10月21日,北京市教育考试院公布了中、高考改革方案,该方案规定,从2014年起北京市(  )。A.高考提高英语科目分值,降低语文科目分值 B.中考提高英语科目分值,降低语文科目分值 C.中考降低英语科目分值,语文科目分值不变 D.高考降低英语科目分值,提高语文科目分值

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考题 某学生在某次期中考试中,估计自己的英语考试成绩为80分,但其实际成绩为85分。于是,他将期末考试中英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论,这反映了该学生的()。A:成长需要 B:关系需要 C:求知需要 D:认知需要

考题 刘涵是高一年级的学生。他在某次的期中考试中,估计自己的语文成绩为110分,可实际最终考试成绩为125分。于是,他将下次的语文考试的理想成绩定为130分。根据阿尔德弗尔的ERG理论,这反映了刘涵的( )。A.成长需要 B.关系需要 C.认知需要 D.求知需要

考题 以下符合日本高校招生考试实际情况的是()。A国立大学和公立大学实施两次考试B所有大学均实行两次考试C国立大学只实行一次自主考试D考生不得重复报考不同的大学

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考题 在教育改革中,()实行社会化考试和一年多考。A、语文B、数学C、语文和数学D、英语

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考题 ()由统一考试和学业水平考试相结合,考生不分文理科,考试科目可自行选择湖南省委会议审议通过了《湖南省教育综合改革方案(2015—2020年)》,从2017年起正式实施。A、中考成绩B、高考成绩C、大学成绩D、小升初成绩

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考题 日本学升大学要经过两次考试(即高考):全国统一考试和大学单独考试。

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考题 据报载,北京市从2016年开始,高考语文分值由150分增为180分,英语考试将实行社会化考试,一年两次考试,学生可多次参加,满分为100分,降低50分。对此,多数从事语文教学的教师表示赞成,从事英语教学的教师表示反对。这说明()①意识的内容是主观的,意识的形式是客观的②人们对某一特定对象的意识具有自觉选择性③强烈的社会反响是对社会客观实际的反映④人们的立场和实践不同,产生的认识一定不同A、①③B、①④C、②③D、②④

考题 从()年开始,北京高考英语科目分值下降,将实行一年()次的社会化考试,学生可多次参加,按最好成绩记入高考总分,成绩3年内有效。A、2015;1B、2015;2C、2016;1D、2016;2

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考题 单选题以下符合日本高校招生考试实际情况的是()A 国立大学和公立大学实施两次考试B 所有大学均实行两次考试C 国立大学只实行一次自主考试D 考生不得重复报考不同的大学

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