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单选题
在什么年代，中国社会兴起了“倡导把人文科学和自然科学相结合”的思潮？（）
A

20世纪初

B

20世纪50年代

C

20世纪70年代

D

20世纪80年代

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考题 人文科学与自然科学是如何互补的?
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考题 与自然科学不同的还有人文科学、社会科学和工程学。()
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考题 知识性信息，是构成（）等人文科学和自然科学、工业技术等学科体系的基本内容。
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考题 美国在19世纪30年代掀起了一场公立学校运动，其倡导者是（）。A、科南特B、杜威C、克伯屈D、贺拉斯·曼
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考题 在人工智能的发展过程中，有哪些思想和思潮起了重要作用？
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考题 自然科学与人文科学的区别是什么？
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考题 在什么年代，中国社会兴起了“倡导把人文科学和自然科学相结合”的思潮？（）A、20世纪初B、20世纪50年代C、20世纪70年代D、20世纪80年代
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考题 李凯尔特的观点认为人文科学和自然科学的差别是什么？
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考题 西方的色彩观是建立在（）基础之上的。A、心理的；B、理性的；C、人文科学的；D、自然科学的。
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考题 在古希腊，数学、物理、天文、地理、生物等自然科学，还有政治、伦理、心理、修辞等人文科学，都属于哲学。
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考题 （）的出现，使人们有可能再一次把心理的异常现象和大脑的功能联系在一起。A、自然科学B、社会科学C、人文科学D、神经科学
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考题 狭义的科学指（）A、人文科学B、自然科学C、思维科学D、人文科学和自然科学
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考题 自然科学研究的主要对象是（）A、自然界B、自然界的物质运动C、自然科学家D、自然科学和人文科学
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考题 当前科学发展的主要途径是指（）A、技术科学、人文科学相互渗透与综合B、自然科学、人文科学的相互渗透和综合C、自然科学、技术科学的相互渗透与综合D、自然科学、技术科学、人文科学相互渗透与综合
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考题 领导科学是一门（）与人文科学相互交叉的综合性学科。A、自然科学B、人文科学C、社会科学
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考题 把科学原理变成改造世界的能动力量的研究是（）。A、自然科学研究B、工程科学研究C、社会科学研究D、人文科学研究
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考题 20世纪60年代以来，世界各国对艺术教育空前重视，在日本，近年来将（）并称为三大科学。A、自然科学B、社会科学C、艺术科学D、人文科学E、环境科学
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考题 为什么说语言学是自然科学和人文科学的桥梁？
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考题 高等教育学是属于什么领域的应用学科（）A、自然科学B、人文科学C、社会科学D、思维科学
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考题 按科学研究的对象分，可以把科学研究分为（）。A、自然科学研究B、工程科学研究C、社会科学研究D、人文科学研究
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考题 单选题当前科学发展的主要途径是指（）A 技术科学、人文科学相互渗透与综合B 自然科学、人文科学的相互渗透和综合C 自然科学、技术科学的相互渗透与综合D 自然科学、技术科学、人文科学相互渗透与综合
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考题 判断题20世纪60年代～70年代，台湾乡土文学思潮兴起，代表作家为王文兴，其代表作为《家变》。（　　）A 对B 错
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考题 单选题狭义的科学指（）A 人文科学B 自然科学C 思维科学D 人文科学和自然科学
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考题 多选题20世纪60年代以来，世界各国对艺术教育空前重视，在日本，近年来将（）并称为三大科学。A自然科学B社会科学C艺术科学D人文科学E环境科学
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考题 单选题自然科学研究的主要对象是（）A 自然界B 自然界的物质运动C 自然科学家D 自然科学和人文科学
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考题 问答题李凯尔特的观点认为人文科学和自然科学的差别是什么？
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考题 问答题为什么说语言学是自然科学和人文科学的桥梁？
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