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问答题
作文提示: 人们把跟自己同用一张课桌的同学称为同桌。小学6年,你一定有好几位同桌吧?哪位同桌给你留下了深刻的印象呢? 请你以“同桌”为题,写出你的这位同桌,字数不少于150字。
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考题
吴老师在《创意美术字》一课中,设计了一个课堂练习:让学生把同桌的名字设计成变体美术字。在作业评价环节,先进行自我评价,再由同桌的两位同学相互评价,并互赠留念……结果,有的同学认为自己的名宰被设计得“丑陋”,心中不悦,引发了争执。
问题:
(1)你认为吴老师的教学有哪些优点、不足
(2)你对吴老师的教学有何建议
考题
阅读下列材料,根据要求写作文
有个学生向班主任报告,说他的一支新钢笔丢了,并怀疑他的同桌。这时,老师发现了那位同桌求助和惶恐的眼神,这位老师略微沉思了一下,说:“或许哪位同学无意拿了你的笔,或许是你不小心,但我肯定拿你这支笔的同学现在一定很后悔。”说着,老师拿出自己的笔,说:“这样吧,我这支笔就送给你。不过我要告诉那位同学,随便乱拿别人的东西,不是好习惯,希望那位同学好好学习,改掉自己的坏毛病。”十多年后,拿笔的同学大学毕业,在参加工作之前,拜访了那位老师,讲述了他那次拿笔的原因:“……如果不是老师的宽容,如果老师当场揭开这个‘秘密’,我就无地自容,我就不会有今天。正因为老师的宽容,我才更加勤奋地学习。”
要求:用规范的现代汉语书写。立意自定,题目自拟;观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅。不少于800字。
考题
洋洋是一名很普通的女学生,整天默默地坐在高二一班的教室里,尽管她平时很少与其他同学交往,但由于一些必要的接触,与同桌间话说的就会多一些,同桌是个男生,个子高挑,很有气质。时间一长,同学们就用异样的目光看着这两名同学,说他们关系不一般。很快,老师也听到了一些所谓的“消息”。但洋洋和她的同桌的确是很正常的交往,用洋洋自己的话说:“不就一个同桌吗?我也没把他看出是与其他同学不同的人啊。”后来,老师把他们的座位调开了,洋洋很纳闷,异性之间到底如何交往呢?
考题
单选题上课时,我的同桌偷偷地给了我一个橘子。下课后,我一尝,很酸。“还没有熟啊。”我对她说。这段话主要是说:( )。A
我很爱吃橘子B
我的同桌上课不认真C
我的同桌偷了一个橘子D
我的同桌给我一个生橘子
考题
问答题洋洋是一名很普通的女学生,整天默默地坐在高二一班的教室里,尽管她平时很少与其他同学交往,但由于一些必要的接触,与同桌间话说的就会多一些,同桌是个男生,个子高挑,很有气质。时间一长,同学们就用异样的目光看着这两名同学,说他们关系不一般。很快,老师也听到了一些所谓的“消息”。但洋洋和她的同桌的确是很正常的交往,用洋洋自己的话说:“不就一个同桌吗?我也没把他看出是与其他同学不同的人啊。”后来,老师把他们的座位调开了,洋洋很纳闷,异性之间到底如何交往呢?
考题
问答题作文提示: 生活中有些事很难忘记。请你按照下面提示的顺序和要求,以“同桌”为题,写一篇作文,全文不少于250字。 提纲:第一段:几年前的一件事很难忘。 第二段:通过生动具体的事例,表现同桌某一方面的优秀品质。 第三段:自己的感想。
考题
单选题以下歌曲中,不属于民歌的是?()A
《孟姜女》B
《脚夫歌》C
《黄河船夫曲》D
《同桌的你》
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