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单选题
（）婴幼儿在不断扩大生活范围、不断增长社会经验和能力，不断发展言语的过程中，逐步把握作为一个社会人的自我。
A
从出生到一岁
B
从一岁到两岁
C
从第二年到满3岁
D
从3岁到4岁
参考答案
参考解析
解析：
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考题
从社会经济发展的角度来看，信息化是指( )。A．计算机和网络的应用规模与效益不断增长的过程B．社会上进行交换的信息量不断增长的过程C．计算机硬件产业、软件产业、信息服务产业不断发展的过程D．人们的信息活动的规模不断扩大以致在国民经济中起主导作用的过程
考题
人的心理发展的源泉与决定因素是历史过程中不断发展的文化，而文化则是人的社会生活与社会活动的产物。根据上文的内容，表述正确的一项是（ ）。A．文化是社会活动的产物，它是在历史过程中不断发展的B．人的心理发展既来源于历史过程中不断发展的文化，又取决于历史过程中不断发展的文化C．人的心理发展归根结底是人的社会活动的产物D．人的心理发展与文化有关，但与人的社会活动并无必然的联系
考题
关于婴儿自我意识发展的描述不正确的是（）。A、2到3岁，逐步把握作为一个社会人的自我意识B、1岁左右，认识作为生物实体的自我C、儿童的自我意识自发按照生物自我到社会自我的进程发展D、自我意识的发展是人的个性特征的重要标志之一
考题
随着人类社会的发展，道德在不断进步。下列现象能够体现道德进步的是（）A、道德在社会生活中所起的作用越来越重要B、道德调控的范围不断扩大C、调控的手段或方式不断丰富、更加科学合理D、道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度
考题
人类道德的发展是一个曲折上升的历史过程。人类道德进步主要表现在（）。A、道德在社会生活中所起的作用越来越重要B、道德调控的范围不断扩大C、道德调控的手段或方式不断丰富和更加科学D、道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度
考题
素质发展的含义有（）。A、人对自然力的支配能力的提高，真正成为自然界的主人B、人对社会的支配能力得到提高，并促进生产力不断发展，使社会对人的约束和强制逐渐减轻，人逐渐成为社会的主体C、人对自身支配能力得到提高，成为自我的主体D、人的各种需要得到满足
考题
人的社会化是（）A、一个人适应于该社会生活方式的过程B、一个自然人形成适应于该社会人格和行为方式的过程C、一个自然人不断学习社会文化适应社会变化的过程D、一个人树立正确的社会生活目标的过程E、一个自然人不断学习社会文化和适应社会生活方式的过程
考题
多选题素质发展的含义有（）。A人对自然力的支配能力的提高，真正成为自然界的主人B人对社会的支配能力得到提高，并促进生产力不断发展，使社会对人的约束和强制逐渐减轻，人逐渐成为社会的主体C人对自身支配能力得到提高，成为自我的主体D人的各种需要得到满足
考题
单选题从社会经济发展的角度来看，信息化是指（）。A
计算机和网络的应用规模与效益不断增长的过程B
社会上进行交换的信息量不断增长的过程C
计算机硬件产业、软件产业、信息服务产业不断发展的过程D
人们的信息活动的规模不断扩大以致在国民经济中起主导作用的过程
考题
多选题下列有关不断增强实现人生价值的能力和本领的说法正确的有（）A社会是人类创造并由其个体组成的，人的自我完善和全面发展、人生自我价值的实现将使个体为社会创造更大价值B人的能力具有累积效应，能够通过学习、锻炼而得到强化C一个人最初只具有参加劳动的一般体力条件，但在劳动过程中，不断提高技巧、积累经验，劳动能力就会不断得到增强D大学生可塑性强，正处于增长知识才干的关键时期，可以通过各种方式和途径，全面提高自身的综合素质和能力，努力创造实现人生价值的良好条件
考题
单选题关于婴儿自我意识发展的描述不正确的是（）。A
自我意识的发展是人的个性特征的重要标志之一B
1岁左右，认识作为生物实体的自我C
2～3岁，逐步把握作为一个社会人的自我意识D
即使没有生活范围的拓展和社会经验的增长，儿童的自我意识也会按照生物自我到社会自我的进程发展
考题
多选题随着人类社会的发展，道德在不断进步。下列现象能够体现道德进步的是（）A道德在社会生活中所起的作用越来越重要B道德调控的范围不断扩大C调控的手段或方式不断丰富、更加科学合理D道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度
考题
多选题人类道德的发展是一个曲折上升的历史过程。人类道德进步主要表现在（）。A道德在社会生活中所起的作用越来越重要B道德调控的范围不断扩大C道德调控的手段或方式不断丰富和更加科学D道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度
考题
单选题关于婴儿自我意识发展的描述不正确的是（）。A
2到3岁，逐步把握作为一个社会人的自我意识B
1岁左右，认识作为生物实体的自我C
儿童的自我意识自发按照生物自我到社会自我的进程发展D
自我意识的发展是人的个性特征的重要标志之一
考题
单选题在长期社会发展过程中，政府职能范围不断扩大，逐步形成了一个完整交错的（）的体系。A
多层次、双元化B
双层次、多元化C
单层次、单元化D
多层次、多元化
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