网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
名词解释题
打稿
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
更多 “名词解释题打稿” 相关考题
考题
下列语句中，成语使用不当的一句是（）。
A 如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目一新的美好感觉。
B 我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？
C 掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地把铜丝粘成图案。
D 如果没有无数默默的枕木，力大无穷的火车头也只能站着叹气。
考题
二、考题解析
【教学过程】
活动一：导入新课
大屏幕展示《美少女战士》《哆啦A梦》《小蝌蚪找妈妈》《功夫熊猫》《疯狂动物城》等伴随着这一代青少年成长的代表动画的片段剪辑，引起学生的情感共鸣，并请学生自由发表感想，在童年时代哪一部影视动画作品给你留下了深刻印象，从而揭示课题《影视动画》。题目来源于考生回忆
活动二：新课讲授
(一)常见的动画分类
1.请学生举例说出自己最喜欢的几部动画，并简单描述这些动画的主要情节和人物，分享给你带来了哪些乐趣。
2.请学生结合已有的美术学习经验，思考这些动画使用了怎样的制作方法和主要材料，并进行简单的分类。
学生回答，教师总结：常见的动画片有手绘动画、实物动画、水墨动画、木偶动画、黏土动画等。
(二)了解中国水墨动画
1.大屏幕展示《小蝌蚪找妈妈》和《牧笛》的片段剪辑，请学生仔细观赏并思考：这属于哪一类影视动画?有怎样的艺术特点和魅力?
学生回答，教师总结：这是中国独有的水墨动画，它把中国水墨画的技法运用于动画片的人物造型和环境空间造型上，突破世界各国的动画片通常采用的线条结构方法，借助墨色的浓淡、虚实进行处理，讲求笔墨情趣，追求意境气韵。
2.播放《小蝌蚪找妈妈》的制作纪录片，请学生观看并总结，水墨动画制作的特点和主要流程。
学生回答，教师总结：水墨动画确定好主题后，原画师和动画师利用铅笔打稿确定人物造型和主要动作;摄影时，再根据画面情节，利用传统水墨技法分层绘制在透明底片上，动画摄影师分开重复拍摄，最后再重合在一起，用摄影方法处理成水墨渲染的效果。
活动三：探究实践
(一)教师示范
1.教师利用装订好的白页本，每一页绘制一个简单的水墨荷花，每页之间荷花的位置左右偏移。
2.教师快速翻动白页本，形成水墨荷花在风中摇曳的美景。
(二)学生实践
请学生四人一组，成立自己的水墨动画制作公司，可以根据成语故事或者诗词为主题进行创作。创作时，可以采用简笔水墨画在白页本上制作翻页动画，或者利用宣纸画出较为细致的动画分镜头脚本，着重体会水墨动画中墨色浓淡的笔墨意趣和艺术韵味。教师在此过程中进行巡视指导，表扬有创意的作品，对个别小组进行技法点拨。
活动四：展示评价
请各个水墨动画制作公司的艺术总监上台展示本组的动画作品，并描述该动画的主题和内容。其他小组从情节内容、笔墨技法、作品意蕴等几方面进行评价，教师进行总评。
活动五：小结作业
(一)学生汇报总结
请学生主动汇报本堂课都有什么收获和体会，教师进行点题升华，让学生进一步感受到中国水墨动画的独到魅力。
(二)开放作业
请学生课下将自己的作品拍成照片，并利用PS等软件进行二次处理，使水墨韵味更加凸显;有能力的学生可以尝试利用Flash、Animator等软件，将自己的作品制作成动画小视频，下节课交流分享。
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.动画制作和放映的原理是什么?
2.《小蝌蚪找妈妈》取材于哪位画家的哪幅作品?
考题
为了达到更好的烧制效果，一般会要求釉料尽可能铺得厚一些，而在原有的打稿，淡墨皴擦以及赭石的铺垫后，仍要重新勾线，其目的是（）。A、画面更好看B、符合一般绘画顺序C、凭个人所好，也可以不勾D、为打破被模糊掉的原有的秩序关系
考题
单选题填入下列句子中依次最恰当的一组词是（）。①嗜血成性的敌人仗着他们人多，工事坚固，一步不退，拼命（）②一个老农捧起一把泥土，仔细（），想鉴定它究竟适宜种植什么谷物和蔬菜。③下午便得到噩耗，说是卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍在（）之列④掐线工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能（）地粘成图画。A
抵抗，端详，遇难，随意驱遣B
抵抗，审度，遇害，自由自在C
顽抗，审度，遇难，自由自在D
顽抗，端详，遇害，随意驱遣
考题
单选题男：今天下午你没课吧？帮我打份稿子可以吗？女：我们调整时间了，昨天上午老师有事，课就改今天上了。问：今天下午女的做什么？A
上课B
和男的出去C
打稿子D
没有安排
热门标签
最新试卷