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名词解释题
黑人英语的社会环境

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考题 R&B可视为“黑人的流行音乐”，它源于黑人的()音乐。A、BluesB、DISCOC、BritpopD、Trip-Hop
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考题 创设小学英语教学情境时要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能（ ）。 A．宣传英语民族文化 B．反映所学材料的社会环境 C．帮助学生理解和巩固所学材料的内容 D．使学生在愉快的氛围中学有所获
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考题 1982年美国黑人住在城镇的比例高达99%。黑人构成城市贫民主体()的种族冲突主要发生在城市地区。 A、印第安人B、黑人C、白人D、亚洲后裔
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考题 马克思说:“黑人就是黑人,只有在一定的条件下,他才成为奴隶。”这就是说() A、黑人就是黑人B、黑人的本质是固定不变的抽象物C、社会关系决定了黑人的社会地D、在阶级社会里，黑人就是被剥削者
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考题 《黑人法典》
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考题 英语单词“African”有一个意思是“非洲人”。事实上在非洲，所谓的“African”并非泛指所有非洲人，而是指特定的一群人，那就是（）A、赤道以南非洲地区的黑人B、居住在撒哈拉沙漠以南非洲地区的黑人C、南非共和国荷裔白人D、刚果共和国法裔白人
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考题 美国南北战争之前，南方的居民阶层不包括：（）A、黑人奴隶B、黑人平民C、白种穷人D、种植园主
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考题 迪斯科最早是流行在：（）.A、非洲黑人间B、美洲黑人间
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考题 跟南非黑人交谈时，不可涉及的话题是（）。A、不要为白人评功摆好B、不要评论黑人部族或派别之间的关系及其矛盾C、不要非议黑人的古老习俗D、不要为对方生了男孩而表示祝贺
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考题 黑人更容易犯罪。
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考题 黑人英语的社会环境
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考题 黑人英语
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考题 黑人英语和白人英语之间的差别是不是天生的？
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考题 创设情境既要接近学生生活，又要新颖离奇，还要简而易行。但最重要的一点是（）。A、能激发兴趣B、能宣传英语民族的文化C、能反映所学英语材料用于交流的社会环境D、能帮助学生理解所学英语教材的内容
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考题 15—19世纪，欧洲殖民者从非洲掠夺了上亿的黑人到美洲，这就是骇人听闻的黑奴贸易。欧洲殖民者这样做的主要原因是（）A、非洲人口过剩，需要大量输出B、非洲黑人的体力超过美洲的印第安人C、非洲黑人乐于远离故土D、非洲黑人可以充当开发美洲的劳动力
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考题 联邦政府反歧视计划看来（）A、对提升黑人工人的相对收入没有影响B、对提升黑人工人的相对收入几乎没有影响，很可能是因为单个计划仅有很小的作用C、对提升黑人工人的相对收入是有帮助的D、削减了黑人工人的相对收入
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考题 全身反应法强调语言学习行为的协调，通过（）教授第二语言，主要用于美国移民儿童的英语教育。A、身体动作B、有意义的情境C、特定的社会环境
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考题 俄国废除农奴制和美国废除黑人奴隶制的不同点是：（）A、黑人和农奴得到人身自由B、提供了更多的自由劳动力C、促进了资本主义发展D、黑人和农奴得到解放的方式有别
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考题 单选题创设情境既要接近学生生活，又要新颖离奇，还要简而易行。但最重要的一点是（）。A 能激发兴趣B 能宣传英语民族的文化C 能反映所学英语材料用于交流的社会环境D 能帮助学生理解所学英语教材的内容
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考题 问答题黑人英语和白人英语之间的差别是不是天生的？
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考题 名词解释题黑人英语
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考题 单选题RB可视为“黑人的流行音乐”，它源于黑人的（）音乐。A BluesB DISCOC BritpopD Trip-Hop
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考题 多选题跟南非黑人交谈时，切莫涉及（）话题。A为白人评功摆好B评论不同黑人部族或派别之间的关系C非议黑人的古老习俗D因为对方生了男孩而表示祝贺
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考题 单选题联邦政府反歧视计划看来（）A 对提升黑人工人的相对收入没有影响B 对提升黑人工人的相对收入几乎没有影响，很可能是因为单个计划仅有很小的作用C 对提升黑人工人的相对收入是有帮助的D 削减了黑人工人的相对收入
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考题 单选题迪斯科最早是流行在：（）.A 非洲黑人间B 美洲黑人间
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考题 多选题1982年美国黑人住在城镇的比例高达99%。黑人构成城市贫民主体（）的种族冲突主要发生在城市地区。A印第安人B黑人C白人D亚洲后裔
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考题 单选题全身反应法强调语言学习行为的协调，通过（）教授第二语言，主要用于美国移民儿童的英语教育。A 身体动作B 有意义的情境C 特定的社会环境
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