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杜威对现代教育的贡献与局限

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考题 教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威

考题 教育史上两大对立学派传统教育与现代教育的代表人物是( )A. 凯洛夫和赫尔巴特B. 杜威和赫尔巴特C. 赫尔巴特和杜威D. 夸美纽斯和杜威

考题 美国杜威,《民主主义与教育》,首开系统全面的“传统教育”学派的批判,集“现代教育思想”之大成,现代教育代表。() 此题为判断题(对,错)。

考题 对比分析赫尔巴特的传统教育理论与杜威的现代教育理论的特点。

考题 教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威

考题 杜威教育思想的贡献与影响。

考题 教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( ) A、夸美纽斯和布鲁纳 B、夸美纽斯和杜威 C、赫尔巴特和布鲁纳 D、赫尔巴特和杜威

考题 简述杜威对现代教育的贡献与局限。

考题 在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是杜威。A对B错

考题 简要回答杜威在课程与教学整合中的贡献。

考题 有”现代教育评价之父”之称的是()A、杜威B、桑达斯C、泰勒D、布鲁姆

考题 美国杜威的()强调“儿童中心”,提出了“做中学”的方法,开创了“现代教育派”。

考题 现代教育派的代表人物是杜威。

考题 结构功能论的贡献与局限?

考题 试述冯德对心理学的贡献与局限.

考题 美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”,提出了“做中学”的方法,开创了“现代教育派”。(教育学)

考题 与杜威的现代教育论观点相反的是()的传统教育论。A、赫尔巴特B、杜威C、奥苏贝尔D、华生

考题 美国杜威的(),首开系统全面的“传统教育”学派的批判,集“现代教育思想”之大成,现代教育代表。

考题 判断题现代教育派的代表人物是杜威。A 对B 错

考题 单选题与杜威的现代教育论观点相反的是()的传统教育论。A 赫尔巴特B 杜威C 奥苏贝尔D 华生

考题 问答题简述杜威对现代教育的贡献与局限。

考题 判断题美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”,提出了“做中学”的方法,开创了“现代教育派”。(教育学)A 对B 错

考题 填空题美国杜威的(),首开系统全面的“传统教育”学派的批判,集“现代教育思想”之大成,现代教育代表。

考题 判断题在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是杜威。A 对B 错

考题 单选题教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。A 凯洛夫和赫尔巴特B 杜威和赫尔巴特C 赫尔巴特和杜威D 夸美纽斯和杜威

考题 判断题在教育学史上,被认为是“现代教育学之父”的学者是杜威。A 对B 错

考题 问答题简要回答杜威在课程与教学整合中的贡献。