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单选题
孙辈的父母因故离开家长只留下祖辈和孙辈的家庭是（）
A

隔代家庭

B

主干家庭

C

监护人家庭

D

留守家庭

参考答案

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考题 在由祖辈监护的留守儿童家庭中,为了弥补父爱母爱的缺失,祖辈对孙辈在一定程度上的放任和溺爱是可以理解的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 主干家庭:由祖辈、()、孙辈三代人构成的家庭类型。 A.父辈B.长辈
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考题 营造一个积极的祖孙关系,可以() A在对待孙辈的养育问题上准备要确定好自己的角色，在没有特殊家庭问题的情况下，让父母承担养育孩子的主要责任，自已可以为他们提供支持和帮助B家庭成员共同参与休闲活动。C阻止其参与教育孙辈D支持老年父母参加终身教育活动
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考题 ()租父母,这类角色的祖父母常以自己丰富的知识智慧和经验,为家庭成员提供各种意见,但他们一般不代替成年子女和孙辈做出选择参谋作用 A正统型B快乐型C家庭智囊型D代理型
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考题 孙辈的父母因故离开家,只留下祖辈和孙辈的家庭是() A.隔代家庭B.主干家庭C.监护人家庭D.留守家庭
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考题 隔代教育就是由()实施的教育和抚养现象。 A、祖辈们对孙辈们B、父母对儿女C、晚辈对长辈D、上级对下级
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考题 当父母管教孩子的时候,孙辈常会向祖辈寻求庇护,此时祖辈正确的做法是() A不去袒护孩子B袒护孩子C责备父母D责备自己
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考题 下列哪项不属于隔代教育的优势表现（）。A、祖辈家长有较多时间、经历投入到孙辈身上。B、祖辈以往抚养孩子的经验有助于应对孙辈教育中的问题。C、祖辈溺爱孙辈，一般会尽量满足孩子的需求。D、祖孙辈易建立融洽的关系，这有助于孩子的人格发展。
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考题 银杏又叫公孙树，祖辈种树到孙辈才结实，它结的圆圆的种子俗称（）A、杏儿B、白果C、球果D、腰果
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考题 隔代教育是指由祖辈们对孙辈们施行抚养和教育的现象。
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考题 以下不属于隔代家庭中祖辈对孙辈的教养特点的选项是（）A、情感大于理智B、溺爱大于教育C、观念陈旧D、理智多过情感
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考题 隔代家长对孙辈所具有的亲情和关爱，是任何育儿机构或保姆都无法比拟的。
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考题 在主干家庭中一般存在三种关系：夫妻关系，（），祖辈和孙辈的祖孙关系。A、婆媳关系B、亲子关系C、父子关系D、母子关系
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考题 年轻时没有精力对子女施加足够的教育，而对孙辈却不辞辛劳，不吝投资，这是祖辈参与学前儿童家庭教育的（）A、义务心理B、慈幼心理C、补偿心理D、返童心理
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考题 对学前儿童家庭教育而言，占据主要地位的是（）。A、家长对子女的教育B、子女对父母的影响C、家庭成员之间的相互教育D、祖辈对孙辈的影响
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考题 “核心家庭”指的是：（）A、一对夫妇组成的家庭B、一对夫妇与未婚的子女组成的家庭C、两对以上的夫妻组成的家庭D、祖辈与孙辈组成的家庭
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考题 由祖父母或外祖父母和孙辈组成的家庭称为（）A、隔代家庭B、核心家庭C、监护人家庭D、留守家庭
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考题 孙辈的父母因故离开家长只留下祖辈和孙辈的家庭是（）A、隔代家庭B、主干家庭C、监护人家庭D、留守家庭
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考题 上了年纪的老人喜欢与天真活泼的孙辈相伴，享受儿孙满堂的天伦之乐，因而参与学前儿童的家庭教育，这是祖辈参与学前儿童家庭教育的（）心理体现。A、慈幼B、返童C、享福D、补偿
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考题 单选题银杏又叫公孙树，祖辈种树到孙辈才结实，它结的圆圆的种子俗称（）A 杏儿B 白果C 球果D 腰果
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考题 单选题对学前儿童家庭教育而言，占据主要地位的是（）。A 家长对子女的教育B 子女对父母的影响C 家庭成员之间的相互教育D 祖辈对孙辈的影响
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考题 单选题由祖父母或外祖父母和孙辈组成的家庭称为（）A 隔代家庭B 核心家庭C 监护人家庭D 留守家庭
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考题 单选题以下不属于隔代家庭中祖辈对孙辈的教养特点的选项是（）A 情感大于理智B 溺爱大于教育C 观念陈旧D 理智多过情感
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考题 判断题隔代教育是指由祖辈们对孙辈们施行抚养和教育的现象。A 对B 错
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考题 单选题下列哪项不属于隔代教育的优势表现（）。A 祖辈家长有较多时间、经历投入到孙辈身上。B 祖辈以往抚养孩子的经验有助于应对孙辈教育中的问题。C 祖辈溺爱孙辈，一般会尽量满足孩子的需求。D 祖孙辈易建立融洽的关系，这有助于孩子的人格发展。
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考题 单选题上了年纪的老人喜欢与天真活泼的孙辈相伴，享受儿孙满堂的天伦之乐，因而参与学前儿童的家庭教育，这是祖辈参与学前儿童家庭教育的（）心理体现。A 慈幼B 返童C 享福D 补偿
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考题 单选题在主干家庭中一般存在三种关系：夫妻关系，（），祖辈和孙辈的祖孙关系。A 婆媳关系B 亲子关系C 父子关系D 母子关系
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