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填空题
《读者反应批评：理论与实践》的作者是（），《存在与虚无》的作者是（）。
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考题
在图书数据库中有“作者”表（作者编号、作者名）、“读者”表（读者编号、读者名）和“图书”表（图书编号，图书名、作者编号）等3个基本情况表。如果一名读者借阅过某一本书，则认为该读者与这本书的作者之间形成了关系。为能反映作者与读者之间的关系，在数据库中应增加新的表。下列关于新表的设计中，最合理的设计是（）A、增加一个表：借阅表（读者编号、图书编号）B、增加一个表：读者-作者表（读者编号、作者编号）C、增加一个表：借阅表（读者编号、图书编号、作者编号）D、增加两个表：借阅表（读者编号、图书编号），读者-作者表（读者编号、作者编号）
考题
“批评理论”与一般的文学批评始终不脱离文本价值的整体观念不同，它关注的是批评的形成过程和运作方式，批评本身的特征和价值，即关注（）。A、文本自身的性质B、文本与作者的关系及读者的关系C、读者的作用D、文本与现实的关系E、语言的作用和地位
考题
多选题关于编辑与作者关系的说法，正确的有( )。A作者和作者提供的作品是编辑工作的基础B编辑劳动是作者劳动的前提C作者离不开编辑，编辑也离不开作者D编辑要主动为作者的创作提供帮助E编辑与作者的共同目标是为读者提供优秀的出版物
考题
单选题在图书数据库中有“作者”表（作者编号、作者名）、“读者”表（读者编号、读者名）和“图书”表（图书编号，图书名、作者编号）等3个基本情况表。如果一名读者借阅过某一本书，则认为该读者与这本书的作者之间形成了关系。为能反映作者与读者之间的关系，在数据库中应增加新的表。下列关于新表的设计中，最合理的设计是（）A
增加一个表：借阅表（读者编号、图书编号）B
增加一个表：读者-作者表（读者编号、作者编号）C
增加一个表：借阅表（读者编号、图书编号、作者编号）D
增加两个表：借阅表（读者编号、图书编号），读者-作者表（读者编号、作者编号）
考题
多选题“批评理论”与一般的文学批评始终不脱离文本价值的整体观念不同，它关注的是批评的形成过程和运作方式，批评本身的特征和价值，即关注（）。A文本自身的性质B文本与作者的关系及读者的关系C读者的作用D文本与现实的关系E语言的作用和地位
考题
多选题关于编辑与作者、读者关系的说法，正确的有（）等。A编辑居主导地位，作者应该服从编辑B编辑是沟通作者和读者关系的桥梁C编辑要为读者服务，定期向他们通报每位作者的创作计划D编辑和作者是互助合作的关系E编辑要为作者服务，维护作者的权益
考题
多选题关于作者、编辑和读者之间的关系，说法正确的有（ ）。A作者的劳动成果是编辑劳动的对象B编辑要无条件地满足读者的需要C编辑必须根据作者的要求编辑加工稿件D编辑和作者是互助合作的关系E编辑是沟通作者与读者关系的桥梁
考题
单选题在叙述活动的参与者中，与真实作者相对的是（）。A
隐含的读者B
真实读者C
隐含的作者D
接受者
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