考题
作品临摹有助于孩子更准确地把握描绘对象,应该经常使用。()
此题为判断题(对，错)。
考题
"天人相应"的观点不包括A、适应季节B、把握时间C、形神合一D、适应社会E、顺从地理
考题
魏晋时期的大画家顾恺之善画人物画，曾说：“四体妍蚩，本无关于妙处。传神写照，正在阿堵中。”这说明顾恺之画人物重视描绘（ ）的神采。A.神韵
B.眼睛
C.眉毛
D.嘴巴
考题
()是预估的最终目的。A:对正确的计划作出贡献
B:正确认识服务对象的问题
C:全面把握服务对象的背景资料
D:解决服务对象提出的一切问题
考题
作品临摹有助于幼儿园孩子准确地把握描绘对象，应该经常使用。A对B错
考题
作品临摹有助于孩子更准确地把握描绘对象，应该经常使用。A对B错
考题
“传神写照”的美学命题提出者是顾恺之。A对B错
考题
唐代大画家（）所画的《步辇图》，描绘的是贞观15年唐太宗接见土番松赞干布的使者和亲的场面。A、吴道子B、顾恺之C、阎立本D、张旭
考题
作品临摹有助于孩子更准确地把握描绘对象，应该经常使用。
考题
东晋画家顾恺之的绘画注重表现人物精神，尤其重视（）的描绘。
考题
在文学研究领域中，西方文学研究者提出的（），主张“向后站”的方法，这样可以拉开研究者与对象的距离，从大处着眼，略去一些繁文缛节，宏观把握对象之间的联系，并追根寻源。
考题
顾恺之“以形写神”的理论是到顾恺之为止中国画论中关于形神关系的最高发展。
考题
最早提出形神关系的是唐代（）的“（）”，但真正将这一见解加以精深发挥的是（）等人。清代的石涛提出“（）”，后来齐白石提出（）。
考题
下列写生方法中适用于描绘对象结构的变化是（）。A、衬影法B、归纳法C、线描法D、勾线法
考题
作品临摹有助于幼儿园孩子准确地把握描绘对象，应该经常使用。
考题
《清明上河图》描绘了北宋都城的繁荣景象，其作者是（）A、顾恺之B、吴道子C、张择端D、赵孟頫
考题
（）是预估的最终目的。A、对正确的计划做出贡献B、正确认识服务对象的问题C、全面把握服务对象的背景资料D、解决服务对象提出的一切问题
考题
单选题《清明上河图》描绘了北宋都城的繁荣景象，其作者是（）A
顾恺之B
吴道子C
张择端D
赵孟頫
考题
判断题作品临摹有助于孩子更准确地把握描绘对象，应该经常使用。A
对B
错
考题
单选题在绘画方面东晋顾恺之提出了（）的理论，是我国古代绘画艺术经验的系统总结，也是美学产生的一个缩影。A
以神写形B
以形写神C
形神结合D
神中有形
考题
判断题顾恺之“以形写神”的理论是到顾恺之为止中国画论中关于形神关系的最高发展。A
对B
错
考题
填空题东晋画家顾恺之的绘画注重表现人物精神，尤其重视____的描绘。
考题
判断题作品临摹有助于幼儿园孩子准确地把握描绘对象，应该经常使用。A
对B
错