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问答题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据教学目标设计一个语言运用活动，并说明设计意图。（要求：创设一个真实语境，让学生运用核心句型以小组活动的形式进行语言交际训练。）
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考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)试对上文进行文本解读。
(2)如指导低年级小学生学习本文，试拟定教学目标。
(3)根据拟定的教学目标，设计识字环节的教学过程并说明意图。
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简述多媒体教学的优缺点。(10分)
(2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标，设计导入和呈现环节的教学活动并说明设计理由。(20分)
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
Let’s learn
材料①
There is a tree in front of the house.
请根据上述材料完成下列任务：
(1)请简述什么是课堂操练。
(2)设计Presentation环节的教学活动，并对设计意图加以说明。
(3)设计 Practice环节的教学活动(不少于2个)，并对设计意图加以说明。
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简述如何提高课堂活泼性。
(2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，设计导入和巩固环节的教学活动并说明设计理由。
考题
请认真阅读下列材料，并按下面要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)试简述平面构成中“重复排列”的含义。(10分)
(2)如何指导低学段小学生学习该材料，试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明设计意图。(20分)
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简述如何激发小学生的写作兴趣。
(2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，设计导入和写前环节的教学活动并说明设计理由。
考题
认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简单介绍歌曲的音乐特点。
(2)如指导低年级小学生欣赏该作品，请拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计导入环节并说明设计意图。
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)什么是数据分析观念数据分析观念可以从哪几个方面来体现
(2)若指导中年级学生学习，试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节，并简要说明设计意图。
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务．
(1)美术语言的造型元素主要包括哪些？
(2)如指导低年段小学生学习该材料，试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。
考题
请认真阅读下述材料,并按要求作答。
(1)简述学生综合语言运用能力形式的基础。(10分)
(2)如指导小学生学习,试规定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。(20分)
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)什么是数据分析观念?数据分析观念可以从哪几个方面来体现?(10分)
(2)依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节，并简要说明设计意图。(20分)
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简述英语游戏教学的作用。
(2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由。
考题
认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简单介绍歌曲的音乐特点。(10分)
(2)如指导中年级小学生演唱该歌曲，请拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计导入环节并说明设计意图。(20分)
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
(1)请简述教师课堂上“创设语境”需要考虑的基本要素。
(2)请根据教学内容确定本课时的语言技能(听说)目标。
(3)请根据教学目标设计一个语言运用活动，并说明设计意图。(要求：创设一个真实语境，让学生运用核心句型以小组活动的形式进行语言交际训练。)
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)线条的种类都有哪些不同的线条感受如何
(2)围绕教学内容制定恰当的教学目标、教学重难点。
(3)依据拟定的教学目标，概述教学过程并说明设计意图。
考题
请认真阅读以下材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)根据新课标中语文课程性质，简要分析本次口语交际教学的意义和价值。
(2)如指导中学段小学生进行学习，试拟定教学目标。
(3)为本次口语交际教学设计3组课堂提问并简要说明理由。
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)列举五种词汇呈现的方法。(10分)
(2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标，设计导入和呈现环节的教学活动并说明设计理由。(20分)
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)试对上文进行文本解读。(10分)
(2)如指导低年级小学生学习本文，试拟定教学目标。(10分)
(3)根据拟定的教学目标，设计识字环节的教学过程并说明意图。(20分)
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)在小学英语教学中，呈现演示的原则有哪些?
(2)请根据教学内容确定本课时的教学目标。
(3)请设计本节“句型课”的新知呈现环节并说明设计意图。
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
（1） 简述学生综合语言运用能力形式的基础。（10 分）
（2） 如指导小学生学习，试拟定教学目标。（10 分）
（3） 依据拟定的教学目标，设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。（20 分）
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务。(用英文作答)
(1)英语词汇教学的内容有哪些
(2)若指导小学生学习，试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，设计操练和运用环节的教学活动，并用中文注明设计意图。
考题
问答题请认真阅读下列材料，并按要求作答。请简述教师课堂上“创设语境”需要考虑的基本要素。
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