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单选题
兴趣广泛、情感丰富、享受人生、喜欢说话、善交朋友、热心温暖、容易改变。这是()型的人。
A

热血

B

忧郁

C

激进

D

冷静


参考答案

参考解析
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考题 根据霍兰德职业兴趣理论对人的个性类型的区分,想象力很丰富,创造力很强,喜欢凭直觉作出判断,感情丰富,容易冲动的个性类型是指() A.现实型B.研究型C.艺术型D.社会型

考题 作为道德基本规范的“友善”,要求做到():A.言而有信、有约必践B.与人为善、善解人意C.有爱心,有热心D.善与人处、广交朋友

考题 情感的培养包括()。 A、培养高尚的、积极的人生观和世界观B、通过多种途径,丰富人们的情感体验C、培养幽默感,形成积极的人生态度D、培养金钱至上的价值观

考题 有的人的兴趣很容易付诸行动,越做越有兴趣,有的人“只说不练”,兴趣慢慢消退,这是兴趣的时间性。() 此题为判断题(对,错)。

考题 心理健康维护与促进的实施措施,除树立社会主义的人生观与价值观和保持与社会发展同步的生活节奏以外,还包括()。 A.培养良好的心理素质与健全的人格 B.规律生活,有效应对 C.积极锻炼,合理兴趣 D.自我觉察,善交朋友 E.释放压力,定期放松

考题 根据职业兴趣理论,属于()职业兴趣类型的人善于和人相处,喜欢教导、帮助、启发或训练别人。A:现实型 B:社会型 C:企业型 D:常规型

考题 根据职业兴趣理念,属于( )职业兴趣类型的人善于和人相处,喜欢教导。A.现实型 B.社会型 C.企业型 D.常规型

考题 兴趣广泛、情感丰富、享受人生、喜欢说话、善交朋友、热心温暖、容易改变。这是()型的人。A、热血B、忧郁C、激进D、冷静

考题 胆汁质的人反映迅速活泼好动、思维灵活、敏感、喜欢交际、但注意力容易转移、兴趣容易变换具有外倾性。

考题 兴趣是一个人内在的人格倾向性,所以职业定位最好与兴趣关联起来。那么,关于兴趣:()A、区分为:倾向于“喜欢与人互动”与“喜欢与物互动”B、兴趣是最好的老师,所以工作选择一定要与兴趣结合C、兴趣是可以持续改变的,所以更应该从发展与改变的角度看兴趣D、区分为:倾向于“喜欢关注观念”与“喜欢关注数据”

考题 最容易受到孤立的人属于()类型。A、满口新名词、新理论B、喜欢夸夸其谈C、喜欢标新立异D、速度快、辞令丰富

考题 ()的人友善、热心、外向、合作。善于交流,喜欢与人为伍。能洞察别人的情感和问题。A、社会型性格B、管理型性格C、常规型性格D、探索型性格

考题 活泼、敏捷、情感丰富,容易适应新环境,但注意力不够集中,兴趣容易转移的孩子属于()。A、黏液质B、抑郁质C、胆汁质D、多血质

考题 独立性较强的人,往往喜欢和依懒性较强的人交朋友。这是()A、相似吸引B、互补吸引C、熟悉吸引D、邻近吸引

考题 ()的人友善、热心、外向、合作。善于交流,喜欢与人为伍,能洞察别人的情感和问题。

考题 一个“平时喜欢看汽车类的杂志,对机械比较感兴趣”的人属于()。A、兴趣C型B、兴趣S型C、兴趣I型D、兴趣R型

考题 视觉型的人主要有哪些特点?()A、说话速度快B、声音比较大C、肢体语言丰富D、声音比较低沉E、比较容易激动

考题 感知偏好型的人情感很丰富,感受偏好型的人感觉很丰富。

考题 一个活泼好动,反应迅速,喜欢与人交往,兴趣与情感容易变动的人,其气质属于()。A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质

考题 单选题一个活泼好动,反应迅速,喜欢与人交往,兴趣与情感容易变动的人,其气质属于()。A 多血质B 胆汁质C 粘液质D 抑郁质

考题 单选题()的人友善、热心、外向、合作。善于交流,喜欢与人为伍。能洞察别人的情感和问题。A 社会型性格B 管理型性格C 常规型性格D 探索型性格

考题 单选题一个脾气不好的人虽然不一定让人讨厌,但是却很难跟人交朋友。因为没有人会喜欢跟一个总是容易生气的人在一起。★脾气不好的人:A 喜欢交流B 没有朋友C 容易生气D 让人讨厌

考题 单选题一个“平时喜欢看汽车类的杂志,对机械比较感兴趣”的人属于()。A 兴趣C型B 兴趣S型C 兴趣I型D 兴趣R型

考题 单选题独立性较强的人,往往喜欢和依懒性较强的人交朋友。这是()A 相似吸引B 互补吸引C 熟悉吸引D 邻近吸引

考题 填空题()的人友善、热心、外向、合作。善于交流,喜欢与人为伍,能洞察别人的情感和问题。

考题 单选题按照霍兰德职业兴趣的分类,喜欢和人相处,喜欢教导、帮助、启发或训练别人的人的职业兴趣属于( )。A 现实型B 常规型C 研究型D 社会型

考题 多选题兴趣是一个人内在的人格倾向性,所以职业定位最好与兴趣关联起来。那么,关于兴趣:()A区分为:倾向于“喜欢与人互动”与“喜欢与物互动”B兴趣是最好的老师,所以工作选择一定要与兴趣结合C兴趣是可以持续改变的,所以更应该从发展与改变的角度看兴趣D区分为:倾向于“喜欢关注观念”与“喜欢关注数据”