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单选题
网校是现代教育的一种新形式，将教师授课的视频信息和教学课件传输到网上，学生可以通过因特网听课，现要播放由分辨率为640*480的32位彩色图像组成，采样频率为25帧/秒的未压缩视频文件20秒，共需存储空间约为（）KB。
A
960万
B
9375万
C
75000
D
60万
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考题
我们《远程学习导引》的课件是一种基于计算机网络的流媒体和超文本构成的教学课件，它图、文、声并茂，同时有老师讲课图象(无视频版本除外)和声音播放，这种课件叫做()。A. CAI课件B. IP课件C. VOD课件D. 直播课堂
考题
阅读下列说明，回答问题1至问题4。[说明]某高等学校要建立一个网络远程教育系统，学生通过宽带网络来接收教学内容。为提高教学质量，在传输授课课件信息的基础上，需要为学生同步传输教师授课时的音频和视频信息。MIDI音乐、图像压缩编码、图像变换、流媒体、多媒体数据库、计算机支持的协同工作都是多媒体应用领域的相关技术。在上述技术中，为保证学生通过网络边下载边观看收听音视频信息，需要采用什么技术?
考题
教学时会遇到多种多样的教学资源，下列说法中不恰当的是（） A、有些教学课件适用于教师教学，有些适用于学生学习B、网上发表的文章不属于文献资料，可以做一定的修改，为自己所使用C、因特网上的教学资源是通过因特网的各类应用信息服务（如万维网等）提供的D、数字形式的教学素材非常丰富，有文本、图像、音频、视频、动画等多种格式
考题
以下方法中，可以获取数字视频信息的有（）。 ①从因特网上下载 ②通过视频采集卡采集视频信息 ③利用软件从视频文件中截取 ④用数 码摄像机拍摄 ⑤利用视频编辑软件将静态图像组合生成视频文件A、①②③④⑤B、②③④⑤C、①③④⑤D、①②③④
考题
金达GT2000远程多媒体教育网教师在讲课时可采用以下（）方式。A、教师可先将自己的授课内容制作成非视频音频课件，放入网上，供学生学习B、教师可先将自己的授课内容制作成视频音频课件，放入网上，学生可自由点播C、教师可通过摄像头，将自己的授课实现在网上播放，供学生学习D、以上都无法实现
考题
课件的运行过程包括了（）等多种教学活动，可以辅助教师授课，也可在网络终端或个人微机上由学生独立使用。A、授课、练习B、授课、练习、测验C、授课、练习、测验、评价D、授课、练习、测验、评价、反馈
考题
在适当的时机使用教学媒体，可以起到事半功倍的效果以下使用教学媒体的情境，较为合理的有（）A、通过演示亲自设计的一个内容详尽的课件来代替教师教学将会大大提高教学效率B、授课过程中，课堂气氛比较死板，学生的学习积极性普遍不高时，教师可通过多媒体课件演示来提高学生的注意力C、由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到，在给学生讲解细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程D、用投影仪展示有关医院治疗癌症的图片，让学生对此有一个感性的认识
考题
（）把课堂上教师讲课和学生问答的音像采集出来，以视频图像的形式作为网络课件的一部分，配合视频图像显示讲课内容，还原课堂环境，让学习者犹如在课堂气氛中学习。A、课堂授课型网络课程B、自主学习型网络课件C、互动教学型网络课件D、自测辅导型网络课件
考题
语文课堂的教学媒体的选用应该遵循以下原则：一是紧扣教学目标选用媒体：二是依据教学内容和教学对象。现代教学媒体以它直观、形象、生动的演示功能，快速进入课堂并成为一种先进、深受学生喜欢的现代教育手段。它不仅使学生学得轻松愉悦，并且培养了学生的空间想象能力，它具有传统教学手段无法比拟的优势。在学习《威尼斯商人》一课时，教师打算放映其同名电影的视频资料。在使用时教师的做法正确的一项是（）。A、自习课播放整部电影，不感兴趣的学生可以自行自习B、课上播放整部电影，边播放教师边讲解C、课前根据课文内容，精心剪辑，课上根据教学内容有选择地播放、讲解D、教师作为设备操作员，课堂的监督者，课上播放电影，把课堂完全交给学生
考题
关于传统教学模式下微视频在信息技术教学中的应用策略的秒速正确的是（）A、 教学前10~15分钟：教师先给学生面授，通过面对面讲解讲解知识，或当场操作示范重要技能。B、 教师可以把相关微视频作为学习资料，通过机房的广播软件分发给每个学生，由学生按需选择是否观看微视频。C、 教师及时上传相应的微视频资源到学生熟悉的学习平台上 ，以便学生回家后的自主学习和综合复习。D、 传统教学模式下，课前是教师重点关注的两个环节。
考题
网校是现代教育的一种新形式，将教师授课的视频信息和教学课件传输到网上，学生可以通过因特网听课，现要播放由分辨率为640*480的32位彩色图像组成，采样频率为25帧/秒的未压缩视频文件20秒，共需存储空间约为（）KB。A、960万B、9375万C、75000D、60万
考题
一个参数为2分钟，分辨率为640*480，24位色彩的数字无声视频。如果视频以25帧/秒的速度播放，则每秒钟要播放的数据量大约（不压缩）是（）。A、2636.72MBB、21093.75MBC、21.97MBD、2764.8MB
考题
学习《林黛玉进贾府》，教师为引导学生学会人物描写，播放了《红楼梦》中王熙凤出场的视频片段，对这一教学资源的分析，恰当的是（）。A、通过视频片段，有助于学生深入了解人物形象的塑造B、播放视频影像，有效地促进了教学目标的达成C、有效利用多媒体资源，使学习知识的过程更富有趣味性D、视频的播放，限制了学生想象的空间
考题
学习《林黛玉进贾府》一文，教师为引导学生学会如何进行人物描写，在课前播放了《红楼梦》中王熙凤出场的视频片段。对这一教学资源的分析，不恰当的是（）。A、通过视频片段，有助于学生深入了解人物形象的塑造B、播放视频影像，有效地促进了教学目标的达成C、有效利用多媒体资源，使学习知识的过程更富有趣味性D、视频的播放，限制了学生想象的空间
考题
单选题语文课堂的教学媒体的选用应该遵循以下原则：一是紧扣教学目标选用媒体：二是依据教学内容和教学对象。现代教学媒体以它直观、形象、生动的演示功能，快速进入课堂并成为一种先进、深受学生喜欢的现代教育手段。它不仅使学生学得轻松愉悦，并且培养了学生的空间想象能力，它具有传统教学手段无法比拟的优势。在学习《威尼斯商人》一课时，教师打算放映其同名电影的视频资料。在使用时教师的做法正确的一项是（）。A
自习课播放整部电影，不感兴趣的学生可以自行自习B
课上播放整部电影，边播放教师边讲解C
课前根据课文内容，精心剪辑，课上根据教学内容有选择地播放、讲解D
教师作为设备操作员，课堂的监督者，课上播放电影，把课堂完全交给学生
考题
多选题金达GT2000远程多媒体教育网教师在讲课时可采用以下（）方式。A教师可先将自己的授课内容制作成非视频音频课件，放入网上，供学生学习B教师可先将自己的授课内容制作成视频音频课件，放入网上，学生可自由点播C教师可通过摄像头，将自己的授课实现在网上播放，供学生学习D以上都无法实现
考题
单选题课件的运行过程包括了（）等多种教学活动，可以辅助教师授课，也可在网络终端或个人微机上由学生独立使用。A
授课、练习B
授课、练习、测验C
授课、练习、测验、评价D
授课、练习、测验、评价、反馈
考题
多选题对于听课者的要求包括（）。A听课前要明确听课的目的、计划和要求B听课前要了解教材、学生的基本情况C听课前应和授课教师充分交流D听课要做到听、看、记、思的有机结合
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