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单选题
自古以来,书法的继承与创新都是在“临摹”的基础上进行的,“临摹”是学习书法的第一步,关于“临摹”,下列说法正确的是()
A

临”就是照着原作写,“摹”就是描

B

临”就是描,“摹”就是照着原作写

C

临”可以用透明度好的薄纸蒙在字帖上描

D

临摹”无需太多,一幅即可


参考答案

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更多 “单选题自古以来,书法的继承与创新都是在“临摹”的基础上进行的,“临摹”是学习书法的第一步,关于“临摹”,下列说法正确的是()A 临”就是照着原作写,“摹”就是描B 临”就是描,“摹”就是照着原作写C 临”可以用透明度好的薄纸蒙在字帖上描D 临摹”无需太多,一幅即可” 相关考题
考题 孙过庭《书谱》的理论贡献有哪些( )。 A、提出临摹入门,循序渐进,初学不外临摹的理论B、提出书法创作“五乖五合”的经典理论C、提出书法能够展示人的内在精神世界D、揭示了书法纯实用功能的重要性、准确深刻地E、揭示了中国书法从实用功能分离出一种纯艺术的倾向

考题 素描练习是对客观形象().A.特征的感受与表现B.表面的临摹C.被动的临摹D.外表的观察

考题 “肥字须要有骨,瘦字须要有肉”,体现黄庭坚对于书法()的观点。 A、文字临摹B、文字感悟C、文字字体D、审美风格E、文字造型

考题 黄庭坚从()中领悟了书法的奥秘。 A、划船B、爬山C、钓鱼D、临摹

考题 《义务教育语文课程标准(2011年版)》对于第四学段的学生(7~9年级)识字与写字提出 了明确的要求,下面正确的一项是(  )。 A.初步感受汉字的字形美 B.用毛笔临摹正楷字帖 C.能用毛笔书写楷体,在书写过程中体会汉字的优美 D.临摹名家书法,体会书法的审美价值

考题 素描色彩内容的学习主要方法是临摹、写生和创作

考题 学习书法的基本方法是()。A、读贴B、临摹C、背贴

考题 书法循序渐进的过程第一步一般是:()。A、描红模子B、临摹C、买帖D、创作

考题 以下()属于临摹需要注意的问题。A、要带着问题临摹B、临画之前先读画C、临摹的目的是学习、借鉴D、根据自己的想法搭配色彩

考题 我们在临摹时应尽量做到临摹作品与原作品大小一致。

考题 在“六法论”中,“传移模写”指学习中国画第一步要求是临摹。

考题 幼儿在学习英语的初期以及在正式的学习活动中()最多,英语语音学习主要通过这种模仿完成。A、即时的、完全的临摹B、即时的、不完全的临摹C、延迟模仿D、选择性模仿

考题 临摹是初学剪、刻纸的方法之一。通过临摹可以学习和了解剪纸的内容与形式,即其()的运用,以及色彩关系的配置等艺术规律。

考题 通过()会使中国书法具有很强的艺术性。A、对比B、临摹C、欣赏D、训练

考题 在学习手绘表现图的方法中,临摹是对什么的临摹()。A、摄影图片B、实地景观C、优秀的绘画作品D、实物

考题 自古以来,书法的继承与创新都是在“临摹”的基础上进行的,“临摹”是学习书法的第一步,关于“临摹”,下列说法正确的是()A、临”就是照着原作写,“摹”就是描B、临”就是描,“摹”就是照着原作写C、临”可以用透明度好的薄纸蒙在字帖上描D、临摹”无需太多,一幅即可

考题 下列哪项不是儿童在语言学习方面的模仿()。A、延迟、不完全临摹B、即时的、完全的临摹C、即时的、不完全的临摹D、延迟模仿

考题 以书法入画,几十年临摹石鼓文,中年开始学习绘画的是()。A、吴昌硕B、齐白石C、徐悲鸿D、都不是

考题 多选题以下()属于临摹需要注意的问题。A要带着问题临摹B临画之前先读画C临摹的目的是学习、借鉴D根据自己的想法搭配色彩

考题 判断题我们在临摹时应尽量做到临摹作品与原作品大小一致。A 对B 错

考题 单选题通过()会使中国书法具有很强的艺术性。A 对比B 临摹C 欣赏D 训练

考题 单选题书法循序渐进的过程第一步一般是:()。A 描红模子B 临摹C 买帖D 创作

考题 单选题自古以来,书法的继承与创新都是在“临摹”的基础上进行的,“临摹”是学习书法的第一步,关于“临摹”,下列说法正确的是()A 临”就是照着原作写,“摹”就是描B 临”就是描,“摹”就是照着原作写C 临”可以用透明度好的薄纸蒙在字帖上描D 临摹”无需太多,一幅即可

考题 多选题唐代书法是中国书法艺术的鼎盛时期,迄今现代书法界仍以唐代的(  )作品为教材样本加以临摹。A欧阳询B黄庭坚C颜真卿D柳公权

考题 单选题学习书法的基本方法是()。A 读贴B 临摹C 背贴

考题 单选题以书法入画,几十年临摹石鼓文,中年开始学习绘画的是()A 吴昌硕B 齐白石C 徐悲鸿D 都不是

考题 判断题王羲之幼时拜女书法家卫铄为师学习书法,临摹卫书到12岁.A 对B 错

考题 单选题幼儿在学习英语的初期以及在正式的学习活动中()最多,英语语音学习主要通过这种模仿完成。A 即时的、完全的临摹B 即时的、不完全的临摹C 延迟模仿D 选择性模仿