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问答题
简述胞内受体介导的信号转导途径答?

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考题 生长因子一般作用于生长因子受体而激活 A、招募型受体介导的信号转导通路B、核受体介导的信号转导通路C、离子通道型受体介导的信号转导通路D、酶联型受体介导的信号转导通路E、G蛋白耦联受体介导的信号转导通路

考题 细胞的跨膜信号转导不包括 A.酶耦联受体介导的信号转导途径 B.离子受体介导的信号转导途径 C.膜受体-G蛋白-A.C.介导的信号转导途径 D.膜受体-G蛋白-PLC.-介导的信号转导途径 E.膜糖链介导的信号转导途径

考题 需要胞质内第二信使介导的信号转导的受体有( )A. 离子通道型受体 B. G 蛋白偶联受体 C. 核受体 D. 鸟氨酸环化酶受体

考题 细胞的跨膜信号转导不包括A.c介导的信号转导途径和膜受体-G蛋白-PLC-介导的信号转导途径;②离子通道受体介导的信号转导;③酶耦联受体介导的信号转导。 B.离子受体介导的信号转导途径 C.膜受体-G蛋白-Ac介导的信号转导途径 D.膜受体-G蛋白-PLC-介导的信号转导途径 E.膜糖链介导的信号转导途径

考题 试述酶偶联受体介导的信号转导途径的特点。

考题 以下哪项不是细胞跨膜信号转导的途径()。A、膜糖链介导的信号转导途径B、离子受体介导的信号转导途径C、膜受体-G蛋白-Ac介导的信号转导途径D、酶耦联受体介导的信号转导途径E、膜受体-G蛋白-PLC-介导的信号转导途径

考题 下列有关酪氨酸蛋白激酶介导的细胞信号转导描述,哪项是错误的()。A、酪氨酸蛋白激酶介导的细胞信号转导分受体和非受体两种途径B、激活的Ras能活化Raf,进而激活MEKC、EGF、PDGF等生长因子可通过受体酪氨酸蛋白激酶途径影响细胞的生长、分化D、白介素、干扰素可通过受体酪氨酸蛋白激酶途径影响细胞的生物学功能E、受体酪氨酸蛋白激酶家族的共同特征是受体胞内区含有TPK,配体则以生长因子为代表

考题 叙述G蛋白偶联受体介导的信号转导过程

考题 膜表面受体介导的信号转导中受体有哪几种类型?

考题 跨膜信号转导一般是(),不能穿越细胞膜进入细胞,只能通过位于细胞膜上的受体以及受体相连的胞内信号传递途径传递信息。

考题 简述受体介导的胞吞作用以及不同类型的受体具有的胞内体分选途径。

考题 试述BCR交联介导的信号转导途径,并比较其与T细胞复合物介导的信号转导有何差别?

考题 有G蛋白参与的跨膜信号转导是()A、通过N2型ACh受体完成的信号转导B、鸟苷酸环化酶受体介导的信号转导C、由酪氨酸激酶受体介导的信号转导D、以cAMP为第二信使的信号转导系统E、通过缝隙连接完成的信号转导

考题 何谓信号转导系统,它如何将膜受体接受到的化学信号传递给胞内? 

考题 简述胞内受体介导的信号转导途径答?

考题 简述植物细胞把环境刺激信号转导为胞内反映的途径。

考题 试述G蛋白偶联受体介导的信号转导途径的特点。

考题 单选题细胞的跨膜信号转导除外(  )。A 膜受体-G蛋白-PLC介导的信号转导途径B 酶耦联受体介导的信号转导途径C 膜受体-G蛋白-Ac介导的信号转导途径D 离子受体介导的信号转导途径E 膜糖链介导的信号转导途径

考题 单选题有G蛋白参与的跨膜信号转导是()A 通过N2型ACh受体完成的信号转导B 鸟苷酸环化酶受体介导的信号转导C 由酪氨酸激酶受体介导的信号转导D 以cAMP为第二信使的信号转导系统E 通过缝隙连接完成的信号转导

考题 问答题简述胞内受体介导的信号转导途径答?

考题 单选题细胞的跨膜信号转导不包括()A 酶耦联受体介导的信号转导途径B 离子受体介导的信号转导途径C 膜受体-G蛋白-Ac介导的信号转导途径D 膜受体-G蛋白-PLC-介导的信号转导途径E 膜糖链介导的信号转导途径

考题 问答题试述酶偶联受体介导的信号转导途径的特点。

考题 填空题跨膜信号转导一般是(),不能穿越细胞膜进入细胞,只能通过位于细胞膜上的受体以及受体相连的胞内信号传递途径传递信息。

考题 问答题试述G蛋白偶联受体介导的信号转导途径的特点。

考题 问答题叙述G蛋白偶联受体介导的信号转导过程

考题 单选题下列有关酪氨酸蛋白激酶介导的细胞信号转导描述,哪项是错误的()。A 酪氨酸蛋白激酶介导的细胞信号转导分受体和非受体两种途径B 激活的Ras能活化Raf,进而激活MEKC EGF、PDGF等生长因子可通过受体酪氨酸蛋白激酶途径影响细胞的生长、分化D 白介素、干扰素可通过受体酪氨酸蛋白激酶途径影响细胞的生物学功能E 受体酪氨酸蛋白激酶家族的共同特征是受体胞内区含有TPK,配体则以生长因子为代表

考题 单选题干扰素的信号转导途径系通过()A G蛋白介导途径B 腺苷酸环化酶途径C 受体酪氨酸蛋白激酶途径D 非受体酪氨酸蛋白激酶途径E 鸟氨酸环化酶途径

考题 问答题简述受体介导的胞吞作用以及不同类型的受体具有的胞内体分选途径。