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名词解释题
成人教育法

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考题 我国教育法律、法规体系中横向层次主要有义务教育法、职业教育法、高等教育法、教师法、成人教育法、民办教育促进法等六大部门法律。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 我国教育法体系包括( )。A、义务教育法、职业教育法、教育基本法、教师法B、教育基本法、高等教育法、残疾人教育法、教育机会平等法C、高等教育法、初等教育法、义务教育法、国防教育法D、教育投入法、学位法、成人教育法、高等教育法
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考题 我国教育法规在横向结构上，从现有状况和立法趋势看，主要包含这八个部类：教育基本法;义务教育法;职业教育法;高等教育法;成人(社会)教育法;其它三个是:()A、学位法B、教师法C、学前教育法D、教育投入(财政)法E、教育财政法
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考题 《中华人民共和国义务教育法》规定接受义务教育的对象是（　　）A.青年 B.成人 C.儿童 D.适龄儿童和少年
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考题 我国已经制定并公布实施等六部教育法规。（ ）A. 《学位条例》 B. 《义务教育法》 C. 《成人教育法》 D. 《教育经费保障法》
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考题 按人们对教育法律现象的认识分，教育法律意识分为：（ ）A. 教育法律心理 B. 教育法律观点 C. 教育法律常识 D. 教育法律思想
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考题 我国已颁布的教育法律有（）A《义务教育法》B《职业教育法》C《高等教育法》D《成人教育法》E《终身学习法》
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考题 日本曾根据社区教育发展的形势，对（）进行了屡次修改以保证社区教育的顺利推进。A、学校教育法B、职业教育法C、社会教育法D、成人教育法
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考题 我国教育法律、法规体系中横向层次主要有义务教育法、职业教育法、高等教育法、教师法、成人教育法、民办教育促进法等六大部门法律。
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考题 《中华人民共和国义务教育法》规定接受义务教育的对象是（）A、青年B、成人C、儿童D、适龄儿童和少年
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考题 按教育法律地位划分，教育体系分为：义务教育体系、（）教育体系A、普通B、非义务C、成人D、职前
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考题 教育法学的研究对象是教育法、（）及其规律。A、教育法律义务B、教育法律意识C、教育法律权利D、教育法律现象
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考题 教育法学的研究对象是（）A、教育法律及其问题B、教育法律问题C、教育法律事实问题D、教育法律
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考题 成人教育法
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考题 我国已经制定并公布实施等六部教育法规。（）A、《学位条例》B、《义务教育法》C、《成人教育法》D、《教育经费保障法》
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考题 高等教育法所称的高等学校是指（）A、大学和独立设置的学院B、高等专科学校C、高等职业学校D、成人高等学校
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考题 教育法律关系形成的前提是（）。A、教育法律规范B、教育法律文件C、教育法律规定D、教育法律文书
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考题 《高等教育法》中所说的高等学校不包括成人高等学校。
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考题 多选题按人们对教育法律现象的认识分，教育法律意识分为（）.A教育法律心理B教育法律观点C教育法律常识D教育法律思想
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考题 名词解释题成人教育法
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考题 单选题日本曾根据社区教育发展的形势，对（）进行了屡次修改以保证社区教育的顺利推进。A 学校教育法B 职业教育法C 社会教育法D 成人教育法
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考题 判断题《高等教育法》中所说的高等学校不包括成人高等学校。A 对B 错
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考题 单选题按教育法律地位划分，教育体系分为：义务教育体系、（）教育体系A 普通B 非义务C 成人D 职前
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考题 多选题我国已颁布的教育法律有（）A《义务教育法》B《职业教育法》C《高等教育法》D《成人教育法》E《终身学习法》
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考题 单选题教育法学的研究对象是（）A 教育法律及其问题B 教育法律问题C 教育法律事实问题D 教育法律
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考题 单选题教育法学的研究对象是教育法、（）及其规律。A 教育法律义务B 教育法律意识C 教育法律权利D 教育法律现象
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考题 单选题西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从（　　）的立法开始的。A 基础教育B 职业教育C 成人教育D 高等教育
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考题 多选题我国已经制定并公布实施等六部教育法规。（）A《学位条例》B《义务教育法》C《成人教育法》D《教育经费保障法》
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