考题
从广义上讲，项目可行性研究的财务评价包括()两个层次。A．宏观和微观B．投资方案和融资方案C．中观和微观D．宏观和中观
考题
宏观研究与中观、微观研究,这是按照教育研究的()来分的。
A、对象B、方法C、目的D、内容
考题
历史教学研究的内容包括()A、历史教材研究B、历史课堂教学技能研究C、历史教学内容研究D、历史教学方法研究
考题
简述对“研究报告撰写中观点和材料的一致性”的理解。
考题
组织形象的建设问题，应该放在（）的层面加以考虑。A、微观B、中观C、宏观D、历史
考题
在中观层次的劳动社会学研究方式中，（）是主要的研究主题A、社会群体B、社会行为C、社会结构D、社区
考题
从研究的空间维度分类来看，学校的办学思想、方针、模式、管理等的研究是（）A、宏观研究B、中观研究C、微观研究D、以上选项都不是
考题
（）有宏观、中观和微观之分。社会学研究社会制度着眼于中观尺度，认为社会制度是为了满足人类的社会需要，在一定的历史和现实条件下形成的社会关系及与此相联系的社会活动的规范体系。
考题
高校科学研究从与生产的关系维度来划分，可以分为（）。A、基础研究、应用基础研究、应用研究和推广研究B、现象型研究和试验型研究C、小规模研究、中规模研究和大规模研究D、微观研究、中观研究和宏观研究
考题
聊城历史文化以光岳楼为象征，寓含着（）的“三中”文化。A、儒教的中庸B、道教的中和C、佛教的中观D、道教的中观E、佛教的中和
考题
以教育研究的内容为依据，可将教育研究分为（）。A、细节研究B、微观研究C、宏观研究D、中观研究
考题
衡量中观税负的三个基本方式是（）。A、地区中观税负B、社会群体中观税负C、行业中观税负D、分类中观税负
考题
教育与社区关系以及学校内部社会关系的研究属于教育社会学的（）.A、宏观层面研究B、中观层面研究C、微观层面研究D、综合性研究
考题
社会学研究的内容不包括（）层次。A、宏观B、中观C、微观D、个人
考题
对组织文化的研究属于（）A、微观组织行为B、中观组织行为C、宏观组织行为D、不是组织行为
考题
在有目的地变革事物的过程中观察事物、探索规律的科研方法是（）。A、观察研究法B、实验研究法C、文献研究法D、调查研究法
考题
经济行情研究资本主义再生产的具体动态，其研究角度是（）A、宏观B、微观C、中观D、不能确定
考题
多选题在中观层次的劳动社会学研究方式中，（）是主要的研究主题A社会群体B社会行为C社会结构D社区
考题
判断题按物流研究业务活动，物流可分为宏观物流、中观物流和微观物流。（）A
对B
错
考题
多选题聊城历史文化以光岳楼为象征，寓含着（）的“三中”文化。A儒教的中庸B道教的中和C佛教的中观D道教的中观E佛教的中和
考题
多选题以教育研究的内容为依据，可将教育研究分为（）。A细节研究B微观研究C宏观研究D中观研究
考题
单选题教育与社区关系以及学校内部社会关系的研究属于教育社会学的（）。A
宏观层面研究B
中观层面研究C
微观层面研究D
综合性研究
考题
单选题从研究的空间维度分类来看，学校的办学思想、方针、模式、管理等的研究是（）A
宏观研究B
中观研究C
微观研究D
以上选项都不是
考题
单选题经济行情研究资本主义再生产的具体动态，其研究角度是（）A
宏观B
微观C
中观D
不能确定
考题
判断题中观经济研究集中于研究特定的产业。A
对B
错