考题
按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和教学游戏。()
考题
按参加游戏的人数，可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和集体游戏。()
考题
和田实按冲动的类型把游戏分为()。A、经验游戏B、角色游戏C、模仿游戏D、练习游戏
考题
按游戏中创造性的程度分可以把游戏分为创造性游戏和自由游戏两种.()此题为判断题(对，错)。
考题
按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和()两种。A.有规则的游戏B.集体游戏C.教学游戏D.活动性游戏
考题
按游戏的()分，可以把游戏分为安静性游戏和活动性游戏。A.性质B.教师对游戏的干预程度C.参与游戏人数的不同D.创造性的程度
考题
按参加游戏的人数，可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和()。A.有规则的游戏B.集体游戏C.教学游戏D.活动性游戏
考题
按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和()。A.有规则的游戏B.集体游戏C.教学游戏D.活动性游戏
考题
按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和（）两种。A、有规则的游戏B、集体游戏C、教学游戏D、活动性游戏
考题
按参加游戏的人数，可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和（）。A、有规则的游戏B、集体游戏C、教学游戏D、活动性游戏
考题
按（）分，可以把游戏分为自发游戏和规则性游戏。A、游戏的性质B、对游戏的干预C、教师的指导D、创造性的程度
考题
按游戏的（）分，可以把游戏分为安静性游戏和活动性游戏。A、性质B、教师对游戏的干预程度C、参与游戏人数的不同D、创造性的程度
考题
按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和（）。A、有规则的游戏B、集体游戏C、教学游戏D、活动性游戏
考题
按游戏中创造性的程度分可以把游戏分为创造性游戏和自由游戏两种
考题
按促进幼儿发展的作用，可以把智力游戏分为：利用实物的智力游戏、利用图片的智力游戏、语言与动作配合的智力游戏、纯语言智力游戏。（）
考题
按游戏使用材料的不同，可以把智力游戏分为（）。A、利用实物的智力游戏B、利用图片的智力游戏C、语言与动作配合的智力游戏D、纯语言智力游戏
考题
幼儿体育游戏按幼儿发展的基本机能，可以把体育游戏分为（）。A、奔跑游戏B、跳跃游戏C、投掷游戏D、平衡游戏
考题
儿童共同参加一项游戏并彼此交谈，但他们没有分工，也没有具体的目的，小组中的个人不能把个人兴趣服从于小组兴趣。这种游戏是（）。A、无所用心游戏B、联合游戏C、旁观游戏D、平行游戏
考题
按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和（）两种。A、有规则的游戏B、集体游戏C、教学游戏D、活动性游戏
考题
单选题按（）分，可以把游戏分为自发游戏和规则性游戏。A
游戏的性质B
对游戏的干预C
教师的指导D
创造性的程度
考题
单选题按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和（）两种。A
有规则的游戏B
集体游戏C
教学游戏D
活动性游戏
考题
单选题按游戏的（）分，可以把游戏分为安静性游戏和活动性游戏。A
性质B
教师对游戏的干预程度C
参与游戏人数的不同D
创造性的程度
考题
判断题按游戏中创造性的程度分可以把游戏分为创造性游戏和自由游戏两种A
对B
错
考题
单选题儿童共同参加一项游戏并彼此交谈，但他们没有分工，也没有具体的目的，小组中的个人不能把个人兴趣服从于小组兴趣。这种游戏是（）。A
无所用心游戏B
联合游戏C
旁观游戏D
平行游戏
考题
多选题幼儿体育游戏按幼儿发展的基本机能，可以把体育游戏分为（）。A奔跑游戏B跳跃游戏C投掷游戏D平衡游戏
考题
多选题按游戏使用材料的不同，可以把智力游戏分为（）。A利用实物的智力游戏B利用图片的智力游戏C语言与动作配合的智力游戏D纯语言智力游戏
考题
单选题按（）分，可以把游戏分为安静性游戏和活动性游戏两种。A
游戏的性质B
教师对游戏的干预程度C
参与游戏人数的不同D
创造性的程度