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单选题
对《岁暮》理解错误的是()
A

岁暮远为客,边隅还用兵。首联交待诗人客居他乡,在岁暮之际,听到了边境传来的外族入侵的消息,带给我们一种凄凉之意

B

烟尘犯雪岭,鼓角动江城。颔联具体写唐朝兵势的浩大,战争的烽烟笼罩了雪岭,鼓角声声也震动了江城,表达作者厌恶战争的情绪

C

天地日流血,朝廷谁请缨?颈联先写战争给人们带来灾难,再发出自己的忧叹“朝廷谁请缨”

D

济时敢爱死?寂寞壮心惊!尾联拿江湖之士的作者“敢爱死”与朝廷之士“朝廷谁请缨”对比;作者高远的心志与报国无门对比


参考答案

参考解析
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考题 《秋兴八首》(其一)中对偶极为精当工稳的两联是( )A.首联与颔联 B.颔联与颈联C.颈联与尾联 D.首联与尾联

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考题 相传孟浩然偶遇皇帝,向皇帝读了一首《岁暮归南山》,这位皇帝是谁?

考题 1902年梁启超在《新民说》里谈到国家与政府的关系:“国家如一公司,朝廷则公司之事务所„„朝廷由正式成立者,则朝廷为国家之代表,爱朝廷即所以爱国家也。朝廷不以正式而成立者,则朝廷为国家之蟊贼,正朝廷乃所以爱国家也。”对这种说法的理解正确的是()A、宣传立宪保皇思想B、启蒙了国民觉悟C、反对民主革命D、主张救亡图存

考题 《请缨之歌》的作者是吕世伦。

考题 刘备大军压境之时,东吴是谁主动请缨拒敌?

考题 相传唐代大诗人李太白因为清平调三首得罪杨贵妃,终不受用,到了宋朝,也有词人因为一首清平乐得罪朝廷,最终获得了逐客的笔名,该词人是谁?

考题 朱熹:“国家建立学校之官,遍于郡国,盖所以幸教天下之士,使之知所以修身、齐家、治国、平天下之道,而待朝廷之用也。”学校教育的主要任务是()A、修身B、传授治国之道C、传授家族礼仪D、为朝廷培养有用的人才

考题 关羽封印离去后,谁向曹操请缨追击?()

考题 对《岁暮》理解错误的是()A、岁暮远为客,边隅还用兵。首联交待诗人客居他乡,在岁暮之际,听到了边境传来的外族入侵的消息,带给我们一种凄凉之意B、烟尘犯雪岭,鼓角动江城。颔联具体写唐朝兵势的浩大,战争的烽烟笼罩了雪岭,鼓角声声也震动了江城,表达作者厌恶战争的情绪C、天地日流血,朝廷谁请缨?颈联先写战争给人们带来灾难,再发出自己的忧叹“朝廷谁请缨”D、济时敢爱死?寂寞壮心惊!尾联拿江湖之士的作者“敢爱死”与朝廷之士“朝廷谁请缨”对比;作者高远的心志与报国无门对比

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考题 近体诗一般在()使用对仗。A、首联、颈联B、颈联、颔联C、颔联、尾联D、首联、尾联

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考题 判断题《请缨之歌》的作者是吕世伦。A 对B 错

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考题 问答题相传孟浩然偶遇皇帝,向皇帝读了一首《岁暮归南山》,这位皇帝是谁?

考题 单选题律诗每两句为一联,依次称为(  )。A 首联、颔联、颈联、尾联B 首联、颈联、颔联、尾联C 颔联、首联、颈联、尾联D 首联、颈联、尾联、颔联

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