考题
根据反映活动深度的不同,知识可分为感性知识与( )。A.记忆知识B.直观知识C.理性知识D.应用知识
考题
认识过程是指人们获得知识和运用知识的过程,它包括()A、感觉B、知觉C、记忆D、思维E、想象
考题
斯宾诺莎把知识分为感性知识、理性知识和主观知识。()
考题
认知是指人们获取知识和运用知识的过程,或信息加工的过程,这是人的心理的最基本的过程。它包括感觉、知觉、记忆、想象、_______和言语等。
考题
弗拉维尔把记忆的元认知知识分为( )。A.有关自我的知识B.关于记忆任务的知识C.关于记忆监控的知识D.关于记忆策略的知识
考题
弗拉维尔把记忆的元认知知识分为( )。A.有关自我的知B.有关记忆监控的知识C.关于记忆任务的知识D.关于记忆策略的知识
考题
培根认为人类获取知识的方式有记忆、想象和理性三种,相应地,人类知识也可分为()。
A.史学B.诗学C.哲学和科学D.文学
考题
由于反映深度的不同,知识可分为感性知识与().A.记忆知识B.直观知识C.理性知识D.应用知识
考题
弗拉维尔把记忆元认知知识分为( )。(A)有关自我的知识(B)有关记忆监控的知识(C)关于记忆任务的知识(D)关于记忆策略的知识
考题
著名的认知心理学家安德森于l976年把知识分为( )知识和程序性知识两类。
A.理性知识
B.陈述性知识
C.感性知识
D.技能知识
考题
弗拉维尔把元记忆知识分为( )
A.有关自我的知识
B.关于记忆任务的知识
C.关于记忆监控的知识
D.关于记忆策略的知识
考题
知识的掌握过程按顺序一般分为()阶段。A、知识的理解(亦称知识的领会)B、知识的巩固与记忆C、知识的运用D、知识的综合
考题
知识是指人类对客观世界的认识。知识可分为()A、有用知识和无用知识B、基础知识和高级知识C、感性知识和理性知识D、理论知识和实践知识
考题
按照认识的特点,把知识区分为记忆的知识、想象的知识、理性的知识。这是()提出的。A、培根B、笛卡尔C、康德
考题
传统认识论依据人的认识能力,把知识分为感性知识与()知识。A、理性B、社会科学C、自然科学D、道德
考题
()是人从环境中获取知识和应用知识的活动,它包括感觉、知觉、记忆、想象和推理等心理现象。A、知觉B、意志C、认识D、情感
考题
根据反映活动深度的不同,知识可分为感性知识与( )A、记忆知识B、直观知识C、理性知识D、应用知识
考题
下列不属于斯宾诺莎知识的类别的有:()。A、意见或想象B、理性知识C、直观知识D、经验知识
考题
知识学习的心理过程分为()A、知识的理解B、知识的记忆C、知识的巩固D、知识的运用E、知识的评价
考题
根据知识的不同表述形式,将知识划分为()。A、感性知识和理性知识B、陈述性知识和程序性知识C、感性知识和陈述性知识D、理性知识和程序性知识
考题
培根按照人类理性的哪三种能力对科学知识做出了主观性分类()A、记忆B、想象C、判断D、分析
考题
单选题知识是指人类对客观世界的认识。知识可分为()A
有用知识和无用知识B
基础知识和高级知识C
感性知识和理性知识D
理论知识和实践知识
考题
单选题传统认识论依据人的认识能力,把知识分为感性知识与()知识。A
理性B
社会科学C
自然科学D
道德
考题
单选题(2014山东青州)根据反映深度的不同,知识可分为感性知识与()。A
记忆知识B
直观知识C
理性知识D
应用知识
考题
单选题下列不属于斯宾诺莎知识的类别的有:()。A
意见或想象B
理性知识C
直观知识D
经验知识
考题
多选题认识过程是指人们获得知识和运用知识的过程,它包括()A感觉B知觉C记忆D思维E想象
考题
多选题知识学习的心理过程分为()A知识的理解B知识的记忆C知识的巩固D知识的运用E知识的评价