考题
在教育学中把课程结构的编制称为 （ ）A、 课程评价B、 课程实施C、 课程目标D、 课程设计
考题
( )贯穿于整个课程编制过程中。
A、课程目标B、课程评价C、课程设计D、课程内容
考题
在课程发展的整个过程中，关键的环节是（ ）。A．课程计划B．课程实施C．课程评价D．课程设计
考题
在学校教育中处于核心地位的是（ ）。
A.教师 B.学生 C.教学 D.课程
考题
在教育活动中影响人的发展的基本因素是学校课程，课程在学校教育中处于核心地位，教育改革的关键、突破口为（ ? ）A.课程设计
B.课程编制? ??
C.课程改革 ?
D.课程评价?
考题
学校课程改革中主要是改革（ ）
A.课程设计
B.课程制订
C.教材编制
D.课程设置
考题
英国《1988年教育改革法》中规定义务教育阶段实施国家课程，包括（）A、核心课程B、基础课程C、附加课程D、艺术课程
考题
在下列各项中，处于课程核心位置，既是课程设计的起点也是课程评价标准的是（）。
考题
在学校课程的设计过程中，课程设计者必须完成的工作是（）。A、整体学校教育经验的设计B、课程中教育经验的明确C、课程界限的限定D、A+B+C
考题
学校教育中的那些虽然在课程指南或学校政策中未明文规定，但却显然是学校教育经验中经常的和有效的部分的实践和结果的课程形态是（）A、分科课程B、活动课程C、隐蔽课程D、显在课程
考题
课程中处于核心地位的是（）A、课程目标B、课程内容C、课程组织D、课程评价
考题
目前我国学校教育中的综合课程本质上还是属于（）。A、活动课程B、学科课程C、悬缺课程D、隐性课程
考题
在下列各项中，处于课程核心位置，既是课程设计的起点也是课程评价标准的是（）。A、课程目标B、课程内容C、课程组织D、课程模式
考题
在学校教育中处于核心地位的是（）A、教师B、学生C、教学D、课程
考题
在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。A、课程计划B、课程实施C、课程评价D、课程设计
考题
单选题在课程理论中，一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、教学大纲以及教科书等系统化活动叫（ ）。A
课程改革B
课程评价C
课程实施D
课程设计
考题
单选题目前我国学校教育中的综合课程本质上还是属于（）。A
活动课程B
学科课程C
悬缺课程D
隐性课程
考题
单选题在下列各项中，处于课程核心位置，既是课程设计的起点也是课程评价标准的是（）。A
课程目标B
课程内容C
课程组织D
课程模式
考题
填空题在下列各项中，处于课程核心位置，既是课程设计的起点也是课程评价标准的是（）。
考题
单选题课程中处于核心地位的是（）A
课程目标B
课程内容C
课程组织D
课程评价
考题
单选题在学校课程的设计过程中，课程设计者必须完成的工作是（）。A
整体学校教育经验的设计B
课程中教育经验的明确C
课程界限的限定D
A+B+C
考题
单选题在学校心理健康教育整体课程体系中居于核心地位的是（）A
心理健康教育学科课程B
心理健康教育环境课程C
融合型心理健康教育课程D
心理健康教育活动课程
考题
单选题在教育活动中影响人的发展的基本因素是学校课程，课程在学校教育中处于核心地位，教育改革的关键、突破口为（）。A
课程设计B
课程编制C
课程改革D
课程评价
考题
单选题在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）A
课程计划B
课程实施C
课程评价D
课程设计
考题
单选题在学校教育中处于核心地位的是（）A
教师B
学生C
教学D
课程
考题
单选题我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）A
课程目标B
课程计划C
课程实施D
课程评价
考题
单选题学校教育中的那些虽然在课程指南或学校政策中未明文规定，但却显然是学校教育经验中经常的和有效的部分的实践和结果的课程形态是（）A
分科课程B
活动课程C
隐蔽课程D
显在课程