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填空题
孙中山提出振兴实业、富民强国，必须发展教育，而发展教育，应把（）放在第一位。
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考题
推动经济社会又好又快发展，实现中华民族伟大复兴，( )是关键，( )是核心，( )是基础。我们必须深入实施科教兴国战略和人才强国战略，全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，加快从教育大国向教育强国迈进。A.科技人才教育B.人才教育科技C.科技教育人才
考题
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》提出,我国教育改革发展的战略主题是()。
A、巩固提高九年义务教育水平，推进义务教育均衡发展B、基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列C、全面提高少数民族和民族地区教育发展水平D、坚持以人为本、推进素质教育
考题
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》确立的我国教育发展的战略性目标是()。A.进人人力资源强国行列B.进入高等教育强国行列C.进入继续教育强国行列D.进入幼儿教育强国行列
考题
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，我国教育改革发展的战略主题是（ ）。A.巩固提高九年义务教育水平，推进义务教育均衡发展
B.基本形成学习型社会．进入人力资源强国行列
C.全面提高少数民族和民族地区教育发展水平
D.坚持以人为本、推进素质教育
考题
《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)》提出，今后10年教育改革和发展的战略目标有（ ）。
A.基本实现教育现代化
B.基本形成学习型社会
C.进入人力资源强国行列
D.基本实现教育社会化
考题
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，到2020年，我国教育改革和发展的战略目标是“两基本、一进入”，即()。A.基本实现教育现代化，基本形成创新型社会，进入人力资源强国行列
B.基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列
C.基本实现教育现代化，基本形成创新型社会，进入教育强国行列
D.基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入教育强国行列
考题
“十二五”规划的一个突出亮点是“强国”与“富民”同步部署、同步推进。一方面，“富民”以“强国”为前提，国不强则民难富；另一方面，“强国”以“富民”为目的，建设社会主义现代化国家是为了实现人民共同富裕、促进人的全面发展。因此，必须立足国情，坚持将发展作为第一要务，努力实现科学发展，才能真正实现“强国”与“富民”的有机统一。 运用所学知识，说明上述材料有哪些哲学依据。（答出三点即可）
考题
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）中提出的我国教育发展的战略目标是：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列；工作方针是：（）；（）；（）；（）；（）。
考题
“十二五”规划纲要提出，加快教育改革发展，全面贯彻党的教育方针，保障公民依法享有受教育的权利，办好人民满意的教育，必须大力发展教育。因为（） ①教育是社会进步与发展的根本动力 ②教育是文化传播的重要途径 ③教育在人类文化传承中起着特殊重要的作用 ④必须把教育摆在优先发展的战略地位A、①②B、②③C、②③④D、①②③④
考题
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标是（）。A、进入人力资源强国行列B、进入高等教育强国行列C、进入继续教育强国行列D、进入幼儿教育强国行列
考题
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》确立了我国教育发展的战略性目标：到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，（）A、进入人力资源强国行列B、进入高等教育强国行列C、进入继续教育强国行列D、进入幼儿教育强国行列
考题
单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 - 2020年）》确立了我国教育发展的战略性目标，到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入( )行列。A
人力资源强国B
高等教育强国C
继续教育强国D
基础教育强国
考题
单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标是（）。A
进入人力资源强国行列B
进入高等教育强国行列C
进入继续教育强国行列D
进入幼儿教育强国行列
考题
单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》确立了我国教育发展的战略性目标：到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，（）A
进入人力资源强国行列B
进入高等教育强国行列C
进入继续教育强国行列D
进入幼儿教育强国行列
考题
多选题(2014陕西咸阳)对于人、社会与教育三者的关系，下列说法正确的有()。A教育把人的发展水平与社会发展要求的矛盾转化为数育要求与受教育者发展之间的矛盾B教育必须适应和促进社会的发展，把社会的发展放在第一位，把人的发展放在第二位C教育可以有效地把社会发展的要求转化为人的素质D教育促进人的社会化，教育为社会造就了有一定素质的人
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