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（请给出正确答案）
单选题
下面对过程能力分析的陈述中，说法正确的是（）。
A
过程能力是过程在受控的状态下，客户要求与过程表现的比值
B
Cpk是过程能力指数，它应用于所有的数据类型
C
Cp，Cpk，DPO，DPMO，PPM，Zlt，Zst等都是表示过程能力的过程能力指数
D
过程不受控或数据不是正态分布时，无法进行过程能力分析
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解析：
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在会议协调阶段中，对于“解释促进协调的作用”阶段说法正确的是( )。A.重申结论以确认B.重申陈述议程中的内容C.组织大家对意见进行分析、整理、归纳D.为全体与会人员服务，不是包揽会议
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下面关于策划的哪些说法正确的是:( )
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考题
以下有关教学目标的陈述不正确的是()。
A.通过亲自做实验，提高学生的实验操作能力和观察分析能力
B.掌握原电池的正、负极的判断方法，形成原电池的概念
C.在合作探究中，观察、分析和设计简单的碳酸盐化学实验
D.通过对化学能转化为电能的学习，体验科学探究的过程，理解科学探究的意义
考题
能力计划是生产企业对产能资源进行计划的过程，又可分为两种能力计划，粗能力计划和细能力计划，下面正确的描述是：（）A、粗能力计划关注流程中的非关键路径B、细节能力计划关注流程中的关键路径活动的方面C、粗能力计划关注流程中的关键路径D、细能力计划又被成为产能负荷分析
考题
下面对SSE-CMM说法错误的是？（）A、它通过域维和能力维共同形成对安全工程能力的评价B、域维定义了工程能力的所有实施活动C、能力维定义了工程能力的判断标注D、“公共特征”是域维中对获得过程区目标的必要步骤的定义
考题
情绪智力的内涵包括：情绪的知觉、评估和表达能力；思维过程中的思维促进能力；理解与分析情绪、获得情绪知识的能力；对情绪进行成熟调节的能力。关于“理解与分析情绪、获得情绪知识的能力”，下列说法正确的是（）A、是理解情绪所传送意义的能力B、是认识和分析情绪产生原因的能力C、理解复杂心情的能力D、以上说法都正确
考题
单选题情绪智力的内涵包括：情绪的知觉、评估和表达能力；思维过程中的思维促进能力；理解与分析情绪、获得情绪知识的能力；对情绪进行成熟调节的能力。关于“理解与分析情绪、获得情绪知识的能力”，下列说法正确的是（）A
是理解情绪所传送意义的能力B
是认识和分析情绪产生原因的能力C
理解复杂心情的能力D
以上说法都正确
考题
单选题在介绍资本预算决策的非贴现现金流模型时，某分析师对回收期法提出了以下两项陈述。 陈述1：它是接受/拒绝项目的最佳决策标准。 陈述2：它可能过度鼓励短期项目的投资，而损害长期项目的投资。 该分析师的哪项陈述是正确的？（）A
仅陈述1B
仅陈述2C
陈述1和陈述2都不正确D
陈述1和陈述2都正确
考题
单选题下面对过程能力分析的陈述中，说法正确的是（）。A
过程能力是过程在受控的状态下，客户要求与过程表现的比值B
Cpk是过程能力指数，它应用于所有的数据类型C
Cp，Cpk，DPO，DPMO，PPM，Zlt，Zst等都是表示过程能力的过程能力指数D
过程不受控或数据不是正态分布时，无法进行过程能力分析
考题
单选题在问题和机会的陈述中，下面哪一个说法是错误的：（）A
陈述问题发生的原因B
陈述问题对顾客影响C
陈述问题对企业战略和业务流程的影响D
陈述问题的大小和发生的频率
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