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判断题
幼儿教育学是一门研究0-6岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。
A

对

B

错

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考题 行动研究在我国幼儿教育科学研究中运用的意义()。 A、符合我国幼儿教育科学研究的实际B、有助于幼儿教育科学研究中多种研究方法的并用C、可以开阔幼儿教育科学研究的收益面D、可以使研究者准确了解幼儿的行为
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考题 教育学是研究教育事实和教育问题，揭示教育规律的一门科学。（ ）
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考题 教育学是研究_____________、揭示教育规律的一门科学。
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考题 幼儿教育心理学是-r]研究幼儿学校情境中_______的基本心理规律的科学。
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考题 幼儿教育学是一门应用科学() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿教育心理学是一门研究幼儿教育情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。（　　）
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考题 幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。（）
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考题 选择描述不正确的一项（）。A、婴儿是指0—3岁的孩子B、幼儿是指3—6岁的孩子，C、幼儿园是对处于3—6岁年龄阶段的学习者进行教育的机构D、幼儿教育学是一门研究3—6岁幼儿教育规律的科学
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考题 幼儿教育学是教育学的一个分支，它专门研究（）岁幼儿的教育，探索其特点和规律。A、0~3B、3~6C、1~3D、1~6
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考题 （）是幼儿教育工作的出发点和归宿，它贯穿于整个幼儿教育工作的始终。
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考题 幼儿教育心理学的研究对象为幼儿教育，特别是幼儿园教育活动中（）与教育的心理现象及其基本规律。
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考题 教育学是研究教育现象、（），揭示教育规律的一门科学。
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考题 幼儿教育是指对0-6岁学龄前儿童实施的教育
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考题 幼儿教育学：是教育学的一个分支，它是专门研究3-6岁幼儿的教育，并探索其特点和规律。
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考题 下列关于幼儿教育制度错误的是（）。A、幼儿教育的制定为我国幼儿教育机构提供了标准，同时也提供了我国幼儿教育理论和实践的发展。B、幼儿教育制度的建立，必须考虑生产力发展的水平和科学技术发展状况。C、幼儿教育制度的建立，必须依据儿童的身心发展规律。D、我国幼儿教育制度的建立必须参照其他国家的幼儿教育制度。
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考题 幼儿教育学的研究对象是（　）。
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考题 幼儿教育心理学是研究_________的一门科学。
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考题 幼儿教育心理学的根本任务是（）。A、研究幼儿心理的形成规律B、研究如何应用幼儿心理的形成规律C、促进心理科学和教育科学在幼儿教育领域的全面发展与整合D、解决幼儿教育领域中的心理学问题
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考题 幼儿教育心理学的研究对象是（）。A、幼儿教育规律B、幼儿心理的形成规律C、幼儿和幼儿教师D、如何应用幼儿心理的形成规律
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考题 单选题幼儿教育学是一门研究（）幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学，是人们从教育幼儿的实践经验中总结提炼出来的教育理论。A 0-3B 0-6C 3-6D 3-9
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考题 单选题幼儿教育学是教育学的一个分支，它专门研究（）岁幼儿的教育，探索其特点和规律。A 0~3B 3~6C 1~3D 1~6
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考题 判断题幼儿教育学：是教育学的一个分支，它是专门研究3-6岁幼儿的教育，并探索其特点和规律。A 对B 错
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考题 多选题幼儿教育心理学的研究对象是（）。A幼儿教育规律B幼儿心理的形成规律C幼儿和幼儿教师D如何应用幼儿心理的形成规律
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考题 填空题幼儿教育学的研究对象是（　）。
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考题 填空题幼儿教育心理学的研究对象为幼儿教育，特别是幼儿园教育活动中（）与教育的心理现象及其基本规律。
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考题 填空题（）是幼儿教育工作的出发点和归宿，它贯穿于整个幼儿教育工作的始终。
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考题 单选题幼儿教育心理学的根本任务是（）。A 研究幼儿心理的形成规律B 研究如何应用幼儿心理的形成规律C 促进心理科学和教育科学在幼儿教育领域的全面发展与整合D 解决幼儿教育领域中的心理学问题
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