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判断题
为减少病人的痛苦,可在输液、输血的针头处抽取血标本。
A
对
B
错
参考答案
参考解析
解析:
暂无解析
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考题
患者女性,体温高达41℃,为明确病因准备采集血培养标本,护士的操作不妥的是A.应用无菌培养瓶B.取血5~10m1C.血液注入培养瓶后轻轻摇匀D.严格执行无菌操作E.为了减轻患者痛苦,可在输液针头处取血
考题
患者女性,体温高达41℃,为明确病因准备采集血培养标本,护士的操作不妥的是A.应用无菌培养瓶SXB
患者女性,体温高达41℃,为明确病因准备采集血培养标本,护士的操作不妥的是A.应用无菌培养瓶B.取血5~10m1C.血液注入培养瓶后轻轻摇匀D.严格执行无菌操作E.为了减轻患者痛苦,可在输液针头处取血
考题
静脉采血不正确的操作方法是( )。A.皮肤消毒范围直径为5cmB.在穿刺处上方约6cm处扎止血带C.针刺入皮肤角度约20°D.见血回流,立即放松止血带,松拳E.可从输液或输血针头处抽取以减轻病人痛苦
考题
静脉血标本采集法,下列操作不正确的是A:全血标本,取下针头将血液沿管壁缓慢注入抗凝试管内,轻轻摇匀
B:血清标本,取下针头将血液注入干燥试管内
C:不可在输液、输血针头处抽取血标本
D:亚急性细菌性心内膜炎患者,为提高培养阳性率,采血10~15ml
E:做生化检验,应在睡前采集,此时血液中的各种化学成分处于相对恒定状态
考题
患者,男性,18岁,发热待查收入院,病人神志清楚,精神萎靡,全身消瘦。疑诊败血症,需留取血培养标本,下列操作错误的是
A.用无菌培养瓶
B.采集量为5~10ml
C.将血液注入培养瓶后轻轻摇动
D.胶塞经火焰消毒后塞好
E.为了减轻病人痛苦,可在输液针头处取血
考题
患者女性,体温高达41℃,为明确病因准备采集血培养标本,护士的操作不妥的是A.应用无菌培养瓶
B.取血5~10ml
C.血液注入培养瓶后轻轻摇匀
D.严格执行无菌操作
E.为了减轻患者痛苦,可在输液针头处取血
考题
静脉采血时,以下操作哪项是正确的()A、抽取全血标本后,注入干燥试管B、为危重患者采集血标本,可在输液处抽取C、采集血培养标本后,迅速注入抗凝试管内D、同时抽取几项标本时,注入顺序为:血培养——抗凝管——干燥管E、血清标本注入试管后,应轻轻旋转摇匀
考题
静脉采集血标本时,正确的操作方法包括()A、生化检验项目应空腹采集B、为减少对患者的损伤,在为输液患者采集标本时,应从输液针头处抽取C、使用密封瓶留取血培养标本,注血时应更换针头D、同时抽取几项血标本时,注入顺序为:血培养——干燥管——抗凝管E、采集血清标本,将血注入标本瓶时应取下针头
考题
血标本采集法错误的一项是()。A、血清标本应避免震荡,防止溶血B、全血标本采集后注入抗凝管,轻摇匀C、若需抽取空腹血,应提前告知病人禁食D、严禁在输血针头处取血标本E、同时抽取不同种类的血标本,应先注入干燥试管,最后注入培养管
考题
关于静脉采血技术描述错误的是()A、采血前评估局部皮肤和血管情况B、如正在进行静脉输液可在针头连接处直接抽取,以减少病人痛苦C、采血时避免导致溶血的因素D、需要抗凝的血标本,应将血液与抗凝剂混匀
考题
单选题静脉采血时,以下操作哪项是正确的()A
抽取全血标本后,注入干燥试管B
为危重患者采集血标本,可在输液处抽取C
采集血培养标本后,迅速注入抗凝试管内D
同时抽取几项标本时,注入顺序为:血培养——抗凝管——干燥管E
血清标本注入试管后,应轻轻旋转摇匀
考题
单选题血标本采集法错误的一项是()A
血清标本应避免震荡,防止溶血B
全血标本采集后注入抗凝管,轻摇匀C
若需抽取空腹血,应提前告知病人禁食D
严禁在输血针头处取血标本E
同时抽取不同种类的血标本,应先注入干燥试管,最后注入培养管
考题
单选题患者,女性,65岁,为明确诊断,需采集血标本查血糖、肝功能和做血培养,采集标本不正确的是()。A
血培养使用血培养瓶B
血糖需要干燥试管、肝功能需要抗凝管C
做生化检验,应事先通知患者在空腹时采集标本D
同时抽取几个项目的血标本,应先注入血培养瓶,其次注入抗凝瓶,最后注入干燥试管,动作需迅速准确E
不可以在输液、输血的针头处采集血标本
考题
多选题静脉采集血标本时,正确的操作方法包括()A生化检验项目应空腹采集B为减少对患者的损伤,在为输液患者采集标本时,应从输液针头处抽取C使用密封瓶留取血培养标本,注血时应更换针头D同时抽取几项血标本时,注入顺序为:血培养——干燥管——抗凝管E采集血清标本,将血注入标本瓶时应取下针头
考题
单选题关于静脉采血技术描述错误的是()A
采血前评估局部皮肤和血管情况B
如正在进行静脉输液可在针头连接处直接抽取,以减少病人痛苦C
采血时避免导致溶血的因素D
需要抗凝的血标本,应将血液与抗凝剂混匀
考题
单选题患者正在输液时,抽取血标本应在()A
输液的针头处抽取B
输液的同一肢体抽取C
在对侧肢体抽取D
无特殊要求
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