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填空题
1922年德国《儿童福利法》确定了德国幼儿教育发展的基本方针，其基本精神是：幼儿教育不是教育制度的一环，而是（）的一环。

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考题 下列哪些是各国为特殊儿童开设的幼儿教育机构() A、德国“普通幼儿园”B、加拿大“残疾幼儿中心”C、美国“天才幼儿学校”D、德国“特殊幼儿园”
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考题 __________的颁布,标志着法国基本上确定了近现代资本主义幼儿教育制度,对法国近现代幼儿教育影响深远。 A.《弗里法案》B.《初等教育法》C.《费舍法案》D.《普洛登报告书》
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考题 简述中国幼儿教育事业发展的“两条腿走路”的基本方针。
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考题 德国的幼儿教育注重儿童的自我发展与自我教育,强调幼儿的全面发展。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 颁布《儿童福利法》,规定幼儿教育不是教育制度的一环,而是社会福利制度的一环的国家是() A.英国B.德国C.美国D.日本
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考题 “发展适宜性原则”是美罔针对幼儿教育界普遍出现的（ ）倾向提出来的A．幼儿教育多元化B．幼儿教育制度化C．幼儿教育小学化D．幼儿教育特色化
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考题 19世纪20年代中期后，德国幼儿教育机构出现了常设的、季节性幼儿教育设施。
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考题 德国政府于1924年出台了规定儿童受教育的权利以及家庭教育在学前教育中的优先地位的（）A、《青少年福利法》B、《大学以下水平教育法》C、《联邦教育法》D、《幼儿教育振兴法》
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考题 1922年，德国颁布了《儿童福利法》，确定了学前教育发展的基本方针，其基本精神为学前教育是（）。A、教育制度的一环B、经济制度的一环C、福利制度的一环D、政治制度的一环
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考题 世界上幼儿教育发展最迅速的国家是（）。A、英国B、法国C、德国D、美国
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考题 1922年德国《儿童福利法》确定了德国幼儿教育发展的基本方针，其基本精神是：幼儿教育不是教育制度的一环，而是（）的一环。
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考题 “发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（）倾向提出来的。A、幼儿教育多元化B、幼儿教育制度化C、幼儿教育小学化D、幼儿教育特色化
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考题 （）的颁布，标志着法国基本上确定了近现代资本主义幼儿教育制度，对法国近现代幼儿教育影响深远。A、《弗里法案》B、《初等教育法》C、《费舍法案》D、《普洛登报告书》
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考题 1922 年德国《（）》确定了德国幼儿教育发展的基本方针；其基本精神是：幼儿教育不是教育制度的一环，而是社会福利制度的一环。
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考题 下列关于幼儿教育制度错误的是（）。A、幼儿教育的制定为我国幼儿教育机构提供了标准，同时也提供了我国幼儿教育理论和实践的发展。B、幼儿教育制度的建立，必须考虑生产力发展的水平和科学技术发展状况。C、幼儿教育制度的建立，必须依据儿童的身心发展规律。D、我国幼儿教育制度的建立必须参照其他国家的幼儿教育制度。
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考题 对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法所规定的幼儿教育的内容。
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考题 法国的《费里法案》将国内的幼教机构改为“（）”，纳入公共教育系统。其意义在于基本上确定了法国现代幼儿教育制度。
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考题 填空题1922年德国《儿童福利法》确定了德国幼儿教育发展的基本方针，其基本精神是：幼儿教育不是教育制度的一环，而是（）的一环。
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考题 填空题1922 年德国《（）》确定了德国幼儿教育发展的基本方针；其基本精神是：幼儿教育不是教育制度的一环，而是社会福利制度的一环。
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考题 单选题“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（　　）倾向提出来的。A 幼儿教育多元化B 幼儿教育制度化C 幼儿教育小学化D 幼儿教育特色化
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考题 单选题发展适宜性原则是针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。A 幼儿教育多元化B 幼儿教育制度化C 幼儿教育小学化D 幼儿教育特色化
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考题 单选题德国政府于1924年出台了规定儿童受教育的权利以及家庭教育在学前教育中的优先地位的（）A 《青少年福利法》B 《大学以下水平教育法》C 《联邦教育法》D 《幼儿教育振兴法》
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考题 判断题1924年德国政府制定的《青少年福利法》基本确定了现代德国学前教育的基调。A 对B 错
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考题 单选题1922年，德国颁布了《儿童福利法》，确定了学前教育发展的基本方针，其基本精神为学前教育是（）。A 教育制度的一环B 经济制度的一环C 福利制度的一环D 政治制度的一环
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