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填空题
广播所产生的“如见其人,如临其境”的效果,正是心理学中所谓()作用的结果。

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考题 :_______的大自然刺激了她的感官,也抚慰了她的心灵。A.巧夺天工B.鬼斧神工C.绚丽多姿D.如临其境

考题 报道新闻事件中人物活动片断和事件场景的新闻体裁,特点是运用形象的语言,再现人物和场景,给人以如见其人、如临其境的感受。这种消息是特写性新闻。() 此题为判断题(对,错)。

考题 创伤后应激障碍常出现闪回症状,主要表现是( )单选A. 情绪低落 B. 意识模糊 C. 如临其境 D. 意志减退

考题 创伤后应激障碍常出现闪回症状,主要表现是( )。 (A)情绪低落 (B)意识模糊 (C)如临其境 (D)意志减退

考题 视觉新闻--即特写式消息,运用形象化的手法来表现事物,取得视觉效果的新闻。它立脚点先具有消息的特征,其次又运用特写的表现手法,最突出的特点是现场感强,使读者如临其境、如见其人、如闻其声,克服枯燥和概念化。

考题 朗诵小说时,小说语言的个性化要重点把握,用声音刻画人物形象,读出人物个性,产生如闻其声、如见其人的艺术效果。A对B错

考题 所谓“声画对位”,是指()。 声画合一、声画分立和声画对位三者的区别:()。 声画对位后,可以产生出自身并不具备的新的含意,如()、()、()等艺术效果。 雷内·克莱尔说:“有声电影中一些最优美的效果,正是交替表现(而不是同时表现)可见形象和形象发出的声音的结果。”雷内·克莱尔所说的“交替表现”,就是()。

考题 一个力如果它单独作用在物体上所产生的效果与几个力共同作用在该物体上所产生的效果相同,那么,这几个力叫做那个力的分力。

考题 精彩的描写能最大限度地把景物的内涵充分地揭示出来,以达到“如见其人,如闻其声,如临其境”的境界。这说明导游词的创作要具有()性。A、准确B、鲜明C、生动D、具体

考题 广播所产生的“如见其人,如临其境”的效果,正是心理学中所谓()作用的结果。

考题 广播通过调动听众的(),给人以一种“如见其人,如临其境”的感觉。

考题 民族风俗习惯中的陈规陋习,是民族风俗习惯中的糟粕,它对社会生活所产生的消极和()作用,正是移风易俗的必要所在。

考题 “通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中,使学生如临其境、如见其人„„”,这种创设教学情境的方法是()。A、借助实物和图像创设情境B、借助活动创设情境C、借助语言创设情境D、借助问题创设情境

考题 地铁广播系统的作用是:对乘客和()进行广播。A、地面B、工作人员C、临站D、商场

考题 判断题视觉新闻——即特写式消息,运用形象化的手法来表现事物,取得视觉效果的新闻。它立脚点先具有消息的特征,其次又运用特写的表现手法,最突出的特点是现场感强,使读者如临其境、如见其人、如闻其声,克服枯燥和概念化。A 对B 错

考题 填空题()是指电视中收录到的各种现场声音,也称效果声,它包括人物发出的声音(如喧闹声、噪声等)、自然界发出的声音(如风声、雨声、鸟鸣蛙叫等)以及各种人为制造的环境声(如轰鸣的厂房、马路上的汽车声等)。音响的主要作用在于增加现场真实感和画面的感染力,给人以身临其境的感觉。

考题 填空题民族风俗习惯中的陈规陋习,是民族风俗习惯中的糟粕,它对社会生活所产生的消极和()作用,正是移风易俗的必要所在。

考题 单选题精彩的描写能最大限度地把景物的内涵充分地揭示出来,以达到“如见其人、如闻其声、如临其境”的境界。这说明导游词的创作要具有(  )性。A 准确B 鲜明C 生动D 具体

考题 填空题物理符号系统或通用符号处理系统在认知心理学产生中的作用:()。

考题 填空题广播通过调动听众的(),给人以一种“如见其人,如临其境”的感觉。

考题 填空题所谓“声画对位”,是指()。 声画合一、声画分立和声画对位三者的区别:()。 声画对位后,可以产生出自身并不具备的新的含意,如()、()、()等艺术效果。 雷内·克莱尔说:“有声电影中一些最优美的效果,正是交替表现(而不是同时表现)可见形象和形象发出的声音的结果。”雷内·克莱尔所说的“交替表现”,就是()。

考题 填空题力作用在物体上所产生的效果不但与力的大小和方向而且与力的()有关。

考题 填空题霍尔效应是导体中的()在磁场中受()作用产生()的结果。

考题 填空题虚拟现实是由计算机生成的通过()、()、()等作用使人产生身临其境的交互式多媒体技术。

考题 单选题“通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中,使学生如临其境、如见其人„„”,这种创设教学情境的方法是()。A 借助实物和图像创设情境B 借助活动创设情境C 借助语言创设情境D 借助问题创设情境

考题 填空题在现代教师的知识结构中,所谓“本体性知识”是指教师所具有的特定的学科知识,如()、()等。

考题 填空题分散因子的作用是()结果所产生的,可以说是()的反作用。