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单选题
幼儿园课程不具有强制性，这是其（）。
A

游戏性

B

非义务性

C

基础性

D

文化性

参考答案

参考解析
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考题 传统的美国幼儿园课程内容不具有灵活性。()
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考题 朱家雄教授形象地将编制幼儿园课程比作制定食谱,实施课程比作根据食谱烹饪饭菜。这是选择()。 A、课程内容B、课程实施方法C、课程资源D、课程实施途径
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考题 教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论？（）A蒙台梭利教育法B认知主义的幼儿园课程C结构主义的幼儿园课程D学前知识系统化教学
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考题 幼儿园课程由以下哪些要素组成？（）A、幼儿园课程目标B、幼儿园课程内容C、幼儿园课程实施D、幼儿园课程评价
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考题 下列关于幼儿园课程叙述正确的是：（）A、幼儿园课程是课程的属概念B、幼儿园课程是实现教育目的的手段C、幼儿园课程的目的是为了幼儿获得有益的经验D、幼儿园课程是活动E、幼儿园课程是各种活动的总和
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考题 幼儿园课程蕴藏在环境、生活活动和游戏中，迁移磨合地影响着幼儿的学习和发展 ，这是其（）。A、游戏性B、非义务性C、潜在性D、文化性
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考题 对幼儿园课程进行考察和分析，以确定其价值和适宜性的过程是指：（）A、幼儿园教学评价B、幼儿园环境评价C、幼儿园课程评价D、幼儿园活动评价
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考题 幼儿园课程不具有强制性，这是其（）。A、游戏性B、非义务性C、基础性D、文化性
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考题 幼儿园课程是适龄儿童必须学习和完成的任务，具有强制性和普遍性。
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考题 幼儿园课程带有浓厚的生活化特征，这是（）。A、幼儿园课程的基本性质B、幼儿园课程的特点C、幼儿园课程的形态特征D、幼儿园课程的结构特征
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考题 强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律，这是幼儿园课程的（）。A、基础性B、活动性C、适宜性D、文化性
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考题 幼儿园课程的性质有（）A、幼儿园课程是终生教育的根基课程B、幼儿园课程是基础素质教育课程C、幼儿园课程是基础教育课程的基础部分D、幼儿园课程不是义务教育课程
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考题 单选题幼儿园课程不具有强制性，这体现了它的（）。A 游戏性B 基础性C 非义务性D 发展性
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考题 单选题幼儿园课程的性质不包括()。A 基础性B 非义务性C 强制性D 启蒙性
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考题 单选题强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律，这是幼儿园课程的（）。A 适宜性B 活动性C 基础性D 文化性
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考题 多选题下列关于幼儿园课程叙述正确的是：（）A幼儿园课程是课程的属概念B幼儿园课程是实现教育目的的手段C幼儿园课程的目的是为了幼儿获得有益的经验D幼儿园课程是活动E幼儿园课程是各种活动的总和
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考题 单选题对幼儿园课程进行考察和分析，以确定其价值和适宜性的过程是指：（）A 幼儿园教学评价B 幼儿园环境评价C 幼儿园课程评价D 幼儿园活动评价
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考题 单选题幼儿园设置的课程，我们不能强迫幼儿去学习，这体现幼儿园课程的性质是()。A 幼儿园课程是终生教育的根基课程B 幼儿园课程是基础素质教育课程C 幼儿园课程是基础教育课程的基础部分D 幼儿园课程是非义务教育课程
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考题 单选题幼儿园课程带有浓厚的生活化特征，这是（）。A 幼儿园课程的基本性质B 幼儿园课程的特点C 幼儿园课程的形态特征D 幼儿园课程的结构特征
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考题 单选题以下选项中对幼儿园课程表述有误的是（）。A 幼儿园课程是非强制性的B 幼儿园课程是义务教育课程C 幼儿园课程是基础素质教育课程D 幼儿园课程包括幼儿在园的所有活动
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考题 判断题幼儿园课程是适龄儿童必须学习和完成的任务，具有强制性和普遍性。A 对B 错
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考题 单选题幼儿园课程不具有哪种属性（　　）。A 基础性B 适宜发展性C 义务性D 非义务性
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考题 单选题幼儿园课程要启于未发，适时而教，这体现幼儿园课程的性质是()。A 幼儿园课程是终生教育的根基课程B 幼儿园课程是基础素质教育课程C 幼儿园课程是基础教育课程的基础部分D 幼儿园课程是非义务教育课程
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考题 多选题幼儿园课程的性质有（）A幼儿园课程是终生教育的根基课程B幼儿园课程是基础素质教育课程C幼儿园课程是基础教育课程的基础部分D幼儿园课程不是义务教育课程
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考题 多选题幼儿园课程由以下哪些要素组成？（）A幼儿园课程目标B幼儿园课程内容C幼儿园课程实施D幼儿园课程评价
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考题 单选题教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论？（）A 蒙台梭利教育法B 认知主义的幼儿园课程C 结构主义的幼儿园课程D 学前知识系统化教学
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