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题目内容
（请给出正确答案）
多选题
在二维码制作的时候，选择活码，这样做是因为（）
A
避免二维码不能够使用
B
避免重复制作带来的不便
C
避免重新设计二维码带来的浪费
D
避免用户多次扫描的麻烦
参考答案
参考解析
解析：
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更多 “多选题在二维码制作的时候，选择活码，这样做是因为（）A避免二维码不能够使用B避免重复制作带来的不便C避免重新设计二维码带来的浪费D避免用户多次扫描的麻烦” 相关考题
考题
下列关于二维码的表述中，正确的有（ ）。
A.二维码在水平和垂直方向都可以存储信息
B.二维码能存储字母、数字、汉字和图片等信息
C.使用若干个与十进制相对应的几何形体来表示文字数值信息
D.二维码具有条码技术的一些共性，每种码制有其特定的字符集，且每个字符占有一定的宽度
考题
为推广二维码支付，咖啡店举行了“扫码支付随机减”活动。客人们对这种新的支付方式很好奇，也有很多的的问题，这是就需要你耐心给他们介绍。
你在给客人们介绍二维码的过程中，可以告诉他们哪些相关的内容?
(请选择正确的几项)
A.二维码在水平和垂直方向都可以存储信息
B.二维码能存储字母、数字、汉子和图片等信息
C.使用若干个与十进制相对应的几何形体来表示文字数值信息
D.二维码具有条码技术的一些共性，每种码制有其特定的字母集，且每个字母占有一定的宽度
考题
.二维码目前广泛应用于汉字、数学、图片、指纹、声音等信息的存储。下列关于二维码的说法，正确的是（
）。
A.中国目前还没有制定二维码的国家标准
B.“扫一扫”加关注是目前二维码应用的重要方式
C.二维码在穿孔、污损引起局部损坏时就无法得到视读
D.扫描二维码可能感染病毒是因为二维码本身携带病毒
考题
案例：
在讲授“探秘二维码”之前，孟老师对学生做了一次关于“二维码应用经验与知识了解”的问卷调查。调查问卷分两部分，第一部分调查学生使用二维码的情况，第二部分调查学生对二维码知识的掌握情况。
经过调查，孟老师了解到，80％的学生有过用微信交朋友、建群的经验，50％的学生有过获取活动及报名的经历，57．5％的学生有过应用二维码进行支付的体验。对于二维码的诞生、数据存储、制作过程、安全隐患等内容，调查结果如图18所示。根据学生的情况，孟老师重点对学生不熟悉的内容进行了讲解。
问题：
(1)请依据教学评价的目的，分析孟老师所做的问卷调查属于哪种类型的教学评价，并说明这种评价的作用。
(2)请任意选取两种方法获得学生对二维码知识了解的真实情况。
考题
已经设置了激活回调的链接，放入工具箱还是未激活状态？是否还需要扫码（）A、在“跳过扫描二维码”提示时，不需要选择“确定”即可跳过扫码测试，可以直接创建激活B、在“跳过扫描二维码”提示时，需要选择“确定”即可跳过扫码测试，直接创建激活
考题
以下防范恶意二维码对策中不正确的是（）。A、安装由安全厂商开发的安全二维码软件B、不随意扫描不明确的二维码C、可以扫描任意二维码，只要不进行网络支付或转账D、制定法律政策，加强对二维码的审核、监管、追责等管理
考题
目前，通过智能设备扫描“二维码”来获取信息的方式，已经成为年轻人追 逐的时尚。以下关于二维码的叙述错误的是（）。 A、二维码是密文B、二维码里的信息可以通过一定手段提取C、二维码是明文D、二维码是信息的载体
考题
单选题目前，通过智能设备扫描“二维码”来获取信息的方式，已经成为年轻人追 逐的时尚。以下关于二维码的叙述错误的是（）。A
二维码是密文B
二维码里的信息可以通过一定手段提取C
二维码是明文D
二维码是信息的载体
考题
单选题以下防范恶意二维码对策中不正确的是（）。A
安装由安全厂商开发的安全二维码软件B
不随意扫描不明确的二维码C
可以扫描任意二维码，只要不进行网络支付或转账D
制定法律政策，加强对二维码的审核、监管、追责等管理
考题
多选题以下可以制作二维码的网站为（）Ahttp：//www.liantu.comBhttp：//tool.chinaz.com/qrcodeChttp：//www.rabbitpre.com/Dhttps：//modao.cc
考题
单选题下列关于二维码的说法，错误的是（ ）。A
点的排列组合确定了矩阵式二维码代表的意义B
二维码是记录数据符号信息的图形C
矩阵式二维码的黑色像素点表示二进制“0”D
二维码信息识别属于图像识别范畴
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