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判断题
信息加工分析采用加涅提出的五种学习结果“言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度”分类,首先将教学目标分解为5类内容的子目标,然后根据各类中的内容相互层次关系进一步分解成为在内容上并列或从属的子单元。对学习内容进行信息加工分析,就是将实现教学目标时,学习者信息加工中涉及的所有心理的和操作的过程揭示出来的分析方法,或者说是确定学习者要达到目标所需要的学习内容。
A

B


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考题 加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、______和态度五个方面。

考题 R.M.加涅将学习结果分为()和态度。加涅的学习分类在学校的教学设计以及企业的培训设计中应用很广。 A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能

考题 加涅提出了五种学习结果的分类,它们分别是智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和__________。

考题 按加涅的学习结果分类,“说出护理学的创始人”这一教学目标属于以下哪一类学习( )A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能E、态度学习

考题 加涅将学习结果分为()等类型。 A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能E、态度

考题 加涅在其所著《学习的条件》一书中,将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为:言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度。()

考题 按照加涅的学习结果分类观点,将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和()A信号学习B态度C辨别学习D概念学习

考题 加涅按照学习的结果将学习分为()。A言语信息B智慧技能C认知策略D态度E运动技能

考题 按照加涅的学习结果分类观点,学会陈述观念是学习了()。A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能

考题 加涅按照学习结果将教学目标分为:言语信息、()、认知策略、动作技能、()。

考题 加涅根据学习结果的不同对学习做了分类,它包括()。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能

考题 在加涅的学习结果分类中,表现为对内调控的能力是()A、智慧技能B、认知策略C、动作技能D、言语信息

考题 加涅根据学习的结果来制定教育的目标,将教学目标分为言语信息、智慧技能、()、动作技能和态度等五种。A、空间能力B、视觉信息C、认知策略D、社会性发展

考题 信息加工分析采用加涅提出的五种学习结果“言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度”分类,首先将教学目标分解为5类内容的子目标,然后根据各类中的内容相互层次关系进一步分解成为在内容上并列或从属的子单元。对学习内容进行信息加工分析,就是将实现教学目标时,学习者信息加工中涉及的所有心理的和操作的过程揭示出来的分析方法,或者说是确定学习者要达到目标所需要的学习内容。

考题 美国心理学家加涅,根据()的不同,把学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度等五大类。A、学习内容B、学习结果C、学习目标D、学习方式

考题 加涅认为,通过学习可以得到的结果是()。A、智慧技能B、言语信息C、认知策略D、动作技能E、态度

考题 美国心理学家加涅根据不同的学习结果,将学习分为()。A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能E、态度

考题 下列哪一项是加涅对学习结果的分类?()A、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和价值C、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和态度D、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和价值

考题 加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略和()。A、动作技能B、分析技能C、.态度D、综合技能

考题 判断题信息加工分析采用加涅提出的五种学习结果“言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度”分类,首先将教学目标分解为5类内容的子目标,然后根据各类中的内容相互层次关系进一步分解成为在内容上并列或从属的子单元。对学习内容进行信息加工分析,就是将实现教学目标时,学习者信息加工中涉及的所有心理的和操作的过程揭示出来的分析方法,或者说是确定学习者要达到目标所需要的学习内容。A 对B 错

考题 单选题加涅根据学习的结果来制定教育的目标,将教学目标分为言语信息、智慧技能、()、动作技能和态度等五种。A 空间能力B 视觉信息C 认知策略D 社会性发展

考题 多选题加涅根据学习结果的不同对学习做了分类,它包括()。A言语信息B智慧技能C认知策略D态度E运动技能

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考题 多选题加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略及()。A动作技能B分析技能C态度D综合技能

考题 单选题按照加涅的学习结果分类观点,学会陈述观念是学习了()。A 智慧技能B 认知策略C 言语信息D 动作技能

考题 填空题加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、()和态度五个方面。

考题 单选题按加涅的学习结果分类,“说出护理学的创始人”这一教学目标属于以下哪一类学习()A 言语信息B 智慧技能C 认知策略D 动作技能E 态度学习

考题 填空题加涅按照学习结果将教学目标分为:言语信息、()、认知策略、动作技能、()。