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多选题
中国比内测验的创新点主要包括（）。
A

将年龄扩大为2～18岁

B

采用离差智商表示测验结果

C

编制了中国比内测验简编

D

由L型和M型两个等值量表构成

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考题 中国比内测验的创新点主要包括()。 A、将年龄扩大为2-18岁B、采用离差智商表示测验结果C、编制了中国比内测验简编D、由L型和M型两个等值量表构成
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考题 1916年版期坦福-比内量表的主要创新点是（ ）（A）使测验题目总数达到59个（B）分为L型和M型两等值量表（C）首次使用智力年龄表示测验成绩（D）首次引入智力商数的概念
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考题 第三次修订的中国比内测验的创新点主要包括（　　）。A.将适用年龄扩大为2至18岁 B.采用离差智商表示测验结果 C.编制了中国比内测验简编 D.分为L型和M型两个等值量表
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考题 第三次修订的《中国比内测验》的创新点主要包括（ ）。 (A)将适用年龄扩大为2至18岁 （B)采用离差智商表示测验结果 (C)编制了《中国比内测验简编》 （D)分为L型和M型两个等值量表
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考题 在以下描述中，不属于1908年比内－西蒙量表创新点的是（）。 A.使用智力年龄表示测验成绩 B.将测验题目按照年龄分组 C.建立了常模 D.用离差智商代替比率智商
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考题 1908年版比内一西蒙量表的主要创新点是（ ）。 (A)使测验题目总数增加到59个 (B)首次使用“智力商数”的概念 (C)首次使用智力年龄表示测验成绩 (D)建立了常模
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考题 2006年11月 单项选择题 1916年版斯坦福—比内量表的主要创新点是（）。 A.使测验项目总数达到59个 B.分为L型和M型两个等值量表 C.首次使用智力年龄表示测验成绩 D.首次引入智力商数的概念
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考题 中国比奈量表、瑞文测验、画人测验及中国儿童发展量表等属于测验中的（）A成就测验B智力测验C智力倾向测验D人格测验
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考题 常见的个别测验不包括（）A韦氏智力测验量表B比奈量表C中国儿童发展量表D投射测验
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考题 下列选项中，《中国比内测验》的创新点并不包括（）。A、将年龄扩大为2岁～18岁B、采用离差智商表示测验结果C、编制了《中国比内测验简编》D、使用范围扩大到北方
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考题 1908年版比内-西蒙量表的主要创新点是（）。A、使测验题目总数增加到59个B、首次使用"智力商数"的概念C、首次使用智力年龄表示测验成绩D、建立了常模
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考题 吴天敏教授修订的《中国比内测验》的主要变化包括（）A、将年龄范围扩大为2-18岁B、采用比率智商的计算方法C、采用离差智商的计算方法D、编制《中国比内测验简编》
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考题 目前常用的人格测验主要包括（）。A、卡特尔16种人格因素问卷B、艾森克人格问卷C、中国比奈测验D、明尼苏达多项人格调查表
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考题 1924年，陆志伟在1916年斯比量表的基础上修订而成（）A、《中国比蒙智力测验》B、《中国比内智力测验》C、《中国比内西蒙智力测验》D、《中国智力测验》
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考题 中国最常见的学前儿童标准化测量工具是中国比内测验、（）、瑞文测验、画人测验和中国儿童发展量表。
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考题 1916年版斯坦福-比内量表的主要创新点是（）。A、使测验题目总数达到59个B、分为L型和M型两个等值量表C、首次使用智力年龄表示测验成绩D、首次引入比率智商的概念
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考题 单选题下列选项中，《中国比内测验》的创新点并不包括（）。A 将年龄扩大为2岁～18岁B 采用离差智商表示测验结果C 编制了《中国比内测验简编》D 使用范围扩大到北方
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考题 多选题吴天敏教授修订的《中国比内测验》的主要变化包括（）A将年龄范围扩大为2-18岁B采用比率智商的计算方法C采用离差智商的计算方法D编制《中国比内测验简编》
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考题 单选题1924年，陆志伟在1916年斯比量表的基础上修订而成（）A 《中国比蒙智力测验》B 《中国比内智力测验》C 《中国比内西蒙智力测验》D 《中国智力测验》
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考题 单选题1916年版斯坦福-比内量表的主要创新点是（）。A 使测验题目总数达到59个B 分为L型和M型两个等值量表C 首次使用智力年龄表示测验成绩D 首次引入比率智商的概念
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考题 多选题1908年版比内-西蒙量表的主要创新点是（）。A使测验题目总数增加到59个B首次使用智力商数的概念C首次使用智力年龄表示测验成绩D建立了常模
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考题 单选题常见的个别测验不包括（）A 韦氏智力测验量表B 比奈量表C 中国儿童发展量表D 投射测验
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考题 多选题常用的智力测验有.（）A中国比内智力测验B韦氏儿童智力量表C瑞文标准推理测验D主题统觉测验
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考题 多选题目前常用的人格测验主要包括（）。A卡特尔16种人格因素问卷B艾森克人格问卷C中国比奈测验D明尼苏达多项人格调查表
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