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单选题
班级工作计划的构成要素包括：依据、目标、措施、（）
A

参与人员

B

基本步骤

C

时间、地点

D

过程

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考题 班级组织的构成要素是() A.班干部B.共同目标C.班级活动D.班费管理
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考题 班级文化是由哪些方面内容构成的由班级物质文化、班级制度文化、()构成。A、班级精神文化B、班级目标文化C、班级形态文化
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考题 班级家长工作计划是以()为依据,结合本班幼儿家庭情况特点及本班实际来确定本班家长工作的任务和具体目标,并提出具体措施和步骤的计划方案。 A.家长B.幼儿园教师C.幼儿班级D.园所家长工作计划
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考题 班集体形成的标志是( )A.确立共同目标 B.健全班级组织结构 C.形成正确班级舆论 D.明确班级工作计划
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考题 构成班级的要素主要是（）、（）、（）、（）等。
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考题 （）是拟订班级工作计划的基础。A、学校工作计划B、学校管理目标C、班级基本情况D、班集体的舆论
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考题 班级学期保教工作计划的主要内容有以下哪几部分组成（）A、情况分析，目标，途径与措施B、目标，途径与措施C、情况分析，途径与措施D、以上都不是
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考题 制定班级工作计划最主要、最直接的依据是（）
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考题 构成班级的简单要素包括（）。A、教育者B、受教育者C、物质场所D、课程
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考题 班级管理的构成要素有（）、（）、（）、（）。
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考题 班级工作计划的构成要素有（）。A、班级基本情况分析B、自我检查措施C、主要教育内容与措施D、学期工作指导思想与目标
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考题 教师的组织管理能力包括（）。A、制订班级工作计划B、确定班级教育目标C、建立班级常规D、协助园长管理好幼儿园
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考题 班级工作计划的构成要素包括：依据、目标、措施、（）A、参与人员B、基本步骤C、时间、地点D、过程
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考题 要使班级工作总结有据、有理、有内容，就必须以（）为基准。A、学生是否参与B、是否以“两点论”为指导C、班级工作计划目标D、学校工作计划
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考题 下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（）A、学校教育理念和目标B、学校年度和学期工作计划C、班主任的教育和管理观念D、学生的自我学习理念
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考题 多选题教师的组织管理能力包括（）。A制订班级工作计划B确定班级教育目标C建立班级常规D协助园长管理好幼儿园
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考题 单选题幼儿园班级管理工作的第一个环节就是制订班级工作计划，幼儿园班级工作计划包括多方面的内容，下列选项中不属于幼儿园班级工作计划的是（）。A 班级情况分析B 班级工作目标的制订C 班级工作的具体要求和措施D 对幼儿进行分组
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考题 填空题班级管理的构成要素有（）、（）、（）、（）。
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考题 单选题在制订班级工作计划的前面，教师要把上学期班级工作总结中的成绩和存在的问题扼要地提一下，还要对当前班级儿童与班级组织状况、教师等有关事项做以介绍，这属于()。A 班级情况分析B 班级工作目标C 实施措施D 重要工作安排
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考题 单选题要使班级工作总结有据、有理、有内容，就必须以（）为基准。A 学生是否参与B 是否以“两点论”为指导C 班级工作计划目标D 学校工作计划
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考题 单选题下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（　）A 学校教育理念和目标B 学校年度和学期工作计划C 班主任的教育和管理观念D 学生的自我学习理念
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考题 单选题在管理幼儿园班级时，班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动是指（）。A 幼儿园班级管理B 幼儿园班级工作计划C 幼儿园班级情况分析D 幼儿园班级工作安排
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考题 单选题（）是拟订班级工作计划的基础。A 学校工作计划B 学校管理目标C 班级基本情况D 班集体的舆论
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考题 填空题制定班级工作计划最主要、最直接的依据是（）
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考题 单选题()是指将班级中的教师、幼儿、材料、物品、空间、时间等要素进行合理安排，并且付诸行动的过程。A 幼儿园班级工作计划的制订B 幼儿园班级工作的组织与实施C 幼儿园班级工作的总结与评估D 班级本学期工作主要目标的制订
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考题 单选题班级学期保教工作计划的主要内容有以下哪几部分组成（）A 情况分析，目标，途径与措施B 目标，途径与措施C 情况分析，途径与措施D 以上都不是
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