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多选题
分散病人对疼痛的注意力，可采用的方法有（）
A

参加有兴趣的活动

B

根据病人的特性和喜好选择不同类型的音乐

C

有节律按摩

D

深部肌肉放松法、放松—呼吸法

E

想象和自我催眠法

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考题 采用一定的措施，分散病人对所患疾病的注意力，使其注意力从病转移到其他的人或物上，这种情志护理方法是( )。A、顺情从欲B、以情胜情C、说理开导D、移情疗法E、释疑解惑
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考题 分散病人对疼痛注意力的方法有哪些?
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考题 通过分散病人注意力的方法达到消除紧张情绪，减轻疼痛，缓解和促进睡眠的目的，称为A、心理治疗B、无痛治疗C、运动治疗D、松弛术E、控制术
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考题 分散病人对疼痛的注意力，可采用的方法有 ( )A、参加有兴趣的活动B、根据病人的特性和喜好选择不同类型的音乐C、有节律按摩D、深部肌肉放松法、放松—呼吸法E、想象和自我催眠法
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考题 对疼痛病人可采取的心理护理措施是() A、减轻病人的心理压力B、分散注意力C、暗示D、指导想象E、行为自我控制训练
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考题 通过分散病人注意力达到解除疼痛并增加病人自我控制能力目的的方法，被称为A、心理治疗B、皮肤刺激C、运动治疗D、松弛术E、控制术
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考题 下列不属于分散注意力方法减轻疼痛的是( )。A.鼓励患者表达疼痛时的感受B.有节律地按摩C.深呼吸D.听音乐E.护士对患儿的爱抚
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考题 通过分散病人的注意力达到解除疼痛并增加病人的自我控制能力目的的方法，被称为A．心理治疗B．运动治疗C．控制术D．皮肤刺激E．松弛术
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考题 分散注意力方法减轻患者疼痛,以下不属于该方法的是() A、 给患儿糖果、玩具B、 减弱呼吸C、 听优美旋律D、 松弛疗法E、 唱歌
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考题 针对晚期癌症患者的疼痛，有效的止痛方法有A、分散患者注意力B、自控式镇痛C、硬膜外阻滞镇痛D、微创手术切断局部痛觉传导神经E、保持病房环境安静舒适
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考题 分散患者对疼痛的注意力，可采用的方法有A、参加有兴趣的活动B、根据患者的特性和喜好选择不同类型的音乐C、有节律按摩D、深部肌肉放松法、放松－呼吸法E、想象和自我催眠法
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考题 对肺癌晚期病人出现剧烈疼痛时，护士应采取的措施包括( )。A．帮助病人采取舒适的体位B．使用放松技术C．分散病人的注意力D．鼓励病人忍耐至极限再使用止痛药E．尽量采取肌内注射，避免口服止痛药
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考题 教给患者控制呼吸、垂肩、仰视、自我发泄等方法分散注意力,达到解除疼痛的方 法是 A.催眠术 教给患者控制呼吸、垂肩、仰视、自我发泄等方法分散注意力，达到解除疼痛的方 法是A.催眠术B.松弛术C.心理护理D.心理咨询E.健康教育
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考题 教给病人控制呼吸、垂肩、仰视、自我发泄等方法分散注意力，达到解除疼痛的方法是A．催眠术B．松弛术C．心理护理D．心理咨询E．健康教育
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考题 通过分散病人注意力的方法达到消除紧张情绪，减轻疼痛，缓解和促进睡眠的目的，称为A.心理治疗 B.无痛治疗 C.运动治疗 D.松弛术 E.控制术
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考题 下列不属于分散注意力方法减轻疼痛的是A:鼓励患者表达疼痛时的感受 B:有节律地按摩 C:深呼吸 D:听音乐 E:护士对患儿的爱抚
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考题 对疼痛病人通过分散注意力达到解除疼痛和焦虑，增加病人自我控制的能力，其止痛方法属于（ ）。A.松弛术 B.催眠术 C.按摩术 D.体位疗法 E.心理咨询
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考题 通过分散病人注意力的方法达到消除紧张情绪，减轻疼痛，促进睡眠的目的，称为A:生物阻断术 B:催眠意象疗法 C:物理疗法 D:控制术 E:松弛术
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考题 目前控制疼痛最基本、最常用的方法是（）A、物理治疗B、分散注意力C、药物镇痛D、解除焦虑
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考题 疼痛患者的心理护理措施下列哪些是对的？（）A、建立信赖关系B、尊重患者对疼痛的反应C、介绍有关疼痛的知识D、减轻心理压力E、分散注意力
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考题 疼痛患者的心理护理措施为（）A、尊重病人对疼痛的反应B、与病人建立相互信赖的关系C、指导有关疼痛的知识D、设法减轻病人的心理压力E、分散注意力
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考题 问答题分散注意力减轻疼痛应采取哪些方法？
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考题 单选题关于术后患者切口疼痛的护理要点不正确的是：（）A 切口疼痛在术后48H内最剧烈B 将病人安置于舒适体位，有利于减轻疼痛C 知道病人在咳嗽、翻身时用手按扶切口部位，减少对切口的张力性刺激D 鼓励病人表达疼痛的感受，配合心理疏导，分散病人注意力，减轻对疼痛的敏感性E 切口疼痛在术后24H内最剧烈
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考题 多选题疼痛患者的心理护理措施为（）A尊重病人对疼痛的反应B与病人建立相互信赖的关系C指导有关疼痛的知识D设法减轻病人的心理压力E分散注意力
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考题 多选题分散患者对疼痛的注意力，可采用的方法有（）A参加有兴趣的活动B根据患者的特性和喜好选择不同类型的音乐C有节律按摩D深部肌肉放松法、放松－呼吸法E想象和自我催眠法
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考题 问答题分散病人对疼痛注意力的方法有哪些？
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考题 多选题对疼痛病人可采取的心理护理措施是（）A减轻病人的心理压力B分散注意力C暗示D指导想象E行为自我控制训练
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