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诗人从生活和大自然捕捉灵感，将语言剪裁成诗；知音的理解和回响，可以使诗的意象和隐藏其中的思想感情浮现出来，天地一沙鸥，海上生明月，悠然见南山，经由后人的吟诵品味，其意向更为深化：巴山夜雨，易水悲歌，汉关秦月，江山风光人物诗文相互烘托，转化为跨时空的文化符号，丰富了文学的内容，影响一代代人的精神面貌。
这段文字的关键词是：
A．诗 知音 意象 B. 自然 灵感 文化
C. 生活 感情 品味 D. 文学 符号 精神
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参考答案
参考解析
解析：文段首句并列结构，分别从诗人和知音两个角度谈其对诗的作用。第二句列举具体的诗词为例子，说明诗歌的意象及其影响。对应文段，关键词为诗、知音、意象。正确选项为A。
更多 “诗人从生活和大自然捕捉灵感，将语言剪裁成诗；知音的理解和回响，可以使诗的意象和隐藏其中的思想感情浮现出来，天地一沙鸥，海上生明月，悠然见南山，经由后人的吟诵品味，其意向更为深化：巴山夜雨，易水悲歌，汉关秦月，江山风光人物诗文相互烘托，转化为跨时空的文化符号，丰富了文学的内容，影响一代代人的精神面貌。 这段文字的关键词是： A．诗 知音 意象 B. 自然 灵感 文化 C. 生活 感情 品味 D. 文学 符号 精神” 相关考题
考题
《离骚》的艺术成就体现在()
A.诗人把现实主义手法和浪漫主义手法相结合。B.诗人运用了对比、烘托、反衬、排比、拟人等手法，增强了长诗的形象性。C.在语言上，诗人运用极丰富的词汇进行创作，运用并发展了《诗》、《书》中的成语。
考题
诗人从生活和大自然捕捉灵感，将语言剪裁成诗；知音的理解和回响，可以使诗的意象和隐藏其中的思想感情浮现出来，天地一沙鸥，海上生明月，悠然见南山，经由后人的吟诵品味，其意象更为深化：巴山夜雨，易水悲歌，汉关秦月，江山风光人物诗文相互烘托，转化为跨时空的文化符号，丰富了文学的内容，影响一代代人的精神面貌。 这段文字的关键词是（ ）。 A．诗知音意象 B．自然灵感文化 C．生活感情品味 D．文学符号精神
考题
请教教师资格考试《出塞》秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不叫胡马度阴山。赏析有误的是
、《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。赏析有误的是（）A、首句应理解为“秦代的明月汉代的关。”B、次句写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧C、三四句道出了世世代代人们的共同愿望D、全诗的情调悲壮高昂
考题
设计《乡愁》教学方案时，教师将审美教育作为教学重点，下列挖掘本诗“美点”的方法，正确的是（ ）。
A.利用海峡两岸山水的自然之美反衬诗歌情感的凄美
B.抓住夸张手法探讨诗人内心隐藏的多年企盼
C.通过诗歌意象体会作者层层推进的写作手法
D.体会诗歌节奏，品味语言，感受其中蕴含的乡愁
考题
设计《乡愁》教学方案时，教师将审美教育作为教学重点，下列挖掘本诗“美点”的方法，正确的是（ ）。A、利用海峡两岸山水的自然之美反衬诗歌情感的凄美
B、抓住夸张手法探讨诗人内心深处隐藏的多年企盼
C、通过诗歌意象体会作者层层推进的写作手法
D、体会诗歌节奏，品味语言，感受其中蕴含的乡愁
考题
《论语》中有言：“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。”其中，“诗可以兴”的意思是（）。A、诗可以使人读了之后心情愉悦B、诗可以表达诗人兴奋的心情C、诗具有启发鼓舞的感染作用D、诗歌应当用“兴’’的方法来表达思想感情
考题
山水田园诗派是盛唐时期的两大诗派之一这一诗派的诗人以擅长描绘（）而著称，其中成就最高、影响最大的是王维和孟浩然，也成为“王孟”。A、山水田园风光B、边塞风光C、社会现实D、人民生活状况
考题
朦胧诗的艺术特征包括（）。A、意象化，注重意象群落的排列和组合。B、象征化，增强诗的含蓄性和多义性。C、立体化，以时空转换和蒙太奇造成诗歌情绪结构的跳跃和立体感。D、对大自然有着特别的偏爱。
考题
单选题诗人从生活和大自然捕捉灵感，将语言剪裁成诗；知音的理解和回响，可以使诗的意象和隐藏其中的思想感情浮现出来，天地一沙鸥，海上生明月，悠然见南山，经由后人的吟诵品味，其意向更为深化：巴山夜雨，易水悲歌，汉关秦月，江山、风光、人物、诗文相互烘托，转化为跨时空的文化符号，丰富了文学的内容，影响一代代人的精神面貌。这段文字的关键词是（）。A
诗知音意象B
自然灵感文化C
生活感情品味D
文学符号精神
考题
单选题《论语》中有言：“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。”其中，“诗可以兴”的意思是（）。A
诗可以使人读了之后心情愉悦B
诗可以表达诗人兴奋的心情C
诗具有启发鼓舞的感染作用D
诗歌应当用“兴’’的方法来表达思想感情
考题
多选题王昌龄《出塞》：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”关于这首诗，下列说法正确的有（）。A此诗的韵脚是“关、还、山”，押删韵B此诗没有失黏、失对的地方C此诗没有对仗D“秦时明月汉时关”一句运用了互文的修辞手法，意思是“秦汉时的明月秦汉时的关”E“但使龙城飞将在”一句中的“龙城飞将”指的是“飞将军”李广
考题
单选题诗人从生活和大自然捕捉灵感，将语言文字剪裁成诗；知音的理解和回响，可使诗的意象和隐藏其中的思想感情浮现出来。天地一沙鸥，海上生明月，悠然见南山，经由后人的吟诵品味，其意象才更为深化；巴山夜雨，易水悲歌，汉关秦月，江山风光和人物诗文相互烘托，转化为跨时空的文化符号，丰富了文学的内容，影响着一代代人的精神面貌。这段文字的关键词是（ ）。A
诗 知音意象B
自然 灵感 文化C
生活 感情 品味D
文学 符号 精神
考题
多选题朦胧诗的艺术特征包括（）。A意象化，注重意象群落的排列和组合。B象征化，增强诗的含蓄性和多义性。C立体化，以时空转换和蒙太奇造成诗歌情绪结构的跳跃和立体感。D对大自然有着特别的偏爱。
考题
单选题山水田园诗派是盛唐时期的两大诗派之一这一诗派的诗人以擅长描绘（）而著称，其中成就最高、影响最大的是王维和孟浩然，也成为“王孟”。A
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边塞风光C
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人民生活状况
考题
判断题王昌龄的诗句“秦时明月汉时关”被称为唐朝七言绝句的第一名，古往今来没有一个人不喜欢这句诗。A
对B
错
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